山中访友山中访友孟姑集镇中心小学李冉冉根据词义写出相应的词语（1）心中充满；指整个前胸部分。（2）道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。（3）指波光时隐时现，忽明忽暗（4）形容有滋味或有兴趣的说道。满怀德高望重波光明灭津津乐道(5)隐蔽、僻静的小路。(6)比喻恩德及人，像雨露滋润草木。幽径恩泽(7)形容面色黄瘦，有病态。憔悴速读课文，本文的写作顺速读课文，本文的写作顺序是什么？思考作者在山序是什么？思考作者在山中拜访了哪些“朋友”？中拜访了哪些“朋友”？古桥—树林—山泉—溪流—瀑布—悬崖—白云—云雀—落花—落叶—石头—雷阵雨—归鸟古桥：德高望重古老而坚韧的灵魂树林：知己闭上眼我变成了树……山泉：清凉一面明镜返回溪流：汩汩唱和一首小诗瀑布：飞流金嗓子—有气势悬崖：陡峭高高的额头上仿佛刻满了智慧白云：悠悠让天空充满宁静云雀：淘气从不说是非芬芳清香落花：落叶：精致的纹理，蕴含生命的奥秘石头：——敲击，听见时间的回声雷阵雨：侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人归鸟：——伴我披月回家5—7月开花总结课文：作者用优美的文笔，作者用优美的文笔，“带着满怀的好心情”，走进“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱表达了对大自然的热爱之情。。模仿课文第4节“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须……”观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。布置作业
