初读课文，感知内容•课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？•美国青年惠特尼•“你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”——“标准化”：……”研读课文•1、“18世纪以前，毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。•“十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……”2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？•数量大•时间紧迫•需要大量铁匠3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法制造生产修理原来的做法•每一枝毛瑟枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。标准化做法•零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。原来的做法标准化做法制造生产修理一件件打制，自己安装。零件尺寸不同，单枝生产。按原零件大小打制。零件制造简便。批量生产，组装简便。修理简便，随意更换相同零件。4、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？•分号•分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用。5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？•成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。6、标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？•只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。你还能举出其它的“标准化”的实例吗？
