《两位小数加法和减法》导学案【温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。【时间预设】：激趣导入3分明确目标1分自主学习15分合作交流5分达标应用13分梳理知识2分自我评价1分【学习目标】：1、我会计算小数加、减法。2、培养我的计算能力。3、培养我细心检查的好习惯。【自主学习】：1.知识链接先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+38262000-493小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法和减法。2.独学：学生自学95页例1出示情景图，2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。通过这个表，你得到了什么信息？3.对学：你是怎样知道的，说说你的方法。怎么计算，说说具体的计4.群学：小数加减法需要注意什么？全班交流。快乐达标我最棒1.口算，比比看，谁算得又对又快。3.6+1.45.7-2.37.6-3.10.26+0.354.9+1.50.93-0.580.37+14.34.9+0.56.2-2.42．计算24.5＋17.462.87＋96.5345.3－36.797.53－40.073.754＋4.078.62－4.6873.我的50米赛跑成绩是8.35秒。我的成绩是8.52秒，我比你慢多少呀？4.一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价格是12.6元，这两样东西一共多少钱？【自我评价】：1、这节课我的学习目标（）A、完成B、基本完成C、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（）A、很有效，很愉快B、比较有效C、效果不好《两位小数加法和减法练习课》导学案【温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。【时间预设】：激趣导入3分明确目标1分自主学习15分合作交流5分达标应用13分梳理知识2分自我评价1分【学习目标】：1、通过练习我会正确计算小数加、减法，并能细心检查。【自主练习】：一、填空题。1.计算小数加、减法，先把各数的()对齐，再按照()加、减法法则进行计算，得数里的()要和横线上面的小数点对齐。2.商品的标价一般用()作单位，小数点左边的数表示()，小数点右边第一位表示()，第二位表示()。3.把2元3分改写成用“元”作单位应是()。4.整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差()。5.比3.92多0.4的数是()。6.比4.93少1.5的数是()。7.三个数的和是123.5，第一个加数是23.5，第二个加数是12.5，第三个加数是()。二、判断题。1.在小数减法中，整数减法的运算性质也可使用。()2.小数的位数越多，小数就越大。()3.甲数是6.7，比乙数多1.62，乙数是8.32。()4.0.56-0.056=0。()5.小数加减法和整数加减法意义相同。()三、直接写得数。1.2+8.8=0.8-0.5=4.8+5.2=0.37+0.17=5-0.26=0.24+0.36=1.9÷100=7.11+8=17.8-9.3=0.65+35=6.34-0.64=32.5+17.5=四、用小数计算。6米4厘米-3米60厘米13元-5元8角5分6千克20克+420千克1吨5千克-850千克五、一本科技书2元3角，比一本故事书便宜8角5分，一本故事书多少元?(用小数计算)【自我评价】：1、这节课我的学习目标（）A、完成B、基本完成C、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（）A、很有效，很愉快B、比较有效C、效果不好
