考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练第节地球与地图基础导学考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练地图考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练想一想：经纬网地图主要考查哪些内容？地图考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练核心突破考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练(2)极地经纬网考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练1．比例尺的大小比例尺的大小与分母的关系比例尺是个分数值，且分子是1，因此比例尺的大小，应根据分母的大小判断，分母越大，比例尺越小比例尺的放大与缩小比例尺放大(缩小)多少倍，等于分母缩小(放大)多少倍；地图图幅放大的倍数是其比例尺放大倍数的平方比例尺大小与表示地区范围大小、内容详略之间的关系地图反映实际范围相同时比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略图幅大小相等时比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物就越详细；比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练1．判断地形、地势特征地形地形特征等高线图判读方法山峰山丘四周低中间高等高线闭合，数值内高外低盆地洼地四周高中间低等高线闭合，数值内低外高山脊从山顶向外伸出的凸起部分①等高线凸向低值处；②脊线海拔高于两侧山谷山脊之间的低洼部分①等高线凸向高值处；②谷线海拔低于两侧考基知能突破考基知能突破考纲名师解读考纲名师解读考技案例导析考技案例导析考能提升演练考能提升演练限时规范训练限时规范训练鞍部位于相邻两个山顶之间呈马鞍形位于两山峰之间陡崖近于垂直的山坡①等高线重合；②根据陡崖符号平原海拔一般低于200米，平坦等高线稀疏，数值小丘陵海拔在500米以下，起伏小类似山地，数...
