机器人身上有哪些平面图形呢?你还能说出我们教室中哪些物体的面是长方形或正方形吗？长方形和正方形的认识学习目标：1、长方形和正方形边、角的各自特点2、长方形和正方形的共同点及区别用直尺量一量长方形的四条边，你能发现什么呢？你能用折一折的方法验证刚才的发现吗？用三角尺的直角比一比长方形的四个角，你能发现什么呢？数一数：4条边4个角我们都学到了哪些方法呢?量一量（折一折）：对边相等比一比：4个角都是直角那正方形的边和角又有什么特点呢？探究方式：小组合作交流（4人一组）探究方法：数一数、量一量或折一折、比一比探究时间：三分钟探究内容：1、数一数正方形有几条边？几个角？2、量一量（折一折）正方形每条边的长度，你能发现什么？3、用三角板上的直角比一比正方形的角，你能发现什么？闯关开始咯！第一关：我会填•1、长方形有（）条边，（）个角；对边（），（）个角都是（）•2、正方形有（）条边，（）个角；（）条边都（），（）个角都是（）4444444相等相等直角直角第二关：慧眼识图下面哪些图形是长方形或正方形。长方形正方形正方形长方形第三关：心灵手巧书上80页做一做第一题（在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形）第四关：团结协作1、图中共有多少个长方形?（9）个（5）个数一数图中正方形的个数。这节课你有什么收获呢？
