育育才小学六年级数学导学案班级：姓名：教学内容认识负数主备杨冬梅辅备黄文丽江瑞平李富玲课时1学习目标：1.初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。学习流程一、情景引入新课直接利用2页插图引入二、阅读感悟：自学课本2、3页内容，圈点勾划出重点内容，在疑惑处做批注。三、自学检测：1、自学例1后，我知道了：（1）零下16℃可以用（负）数表示，写作：（-16℃），读作：（零下16摄氏度）。（2）16℃表示(零上),-16℃表示零下.16℃和-16℃表示两个相反意义的量。2、（1）500表示存入500元，-500表示（取出），它们表示的含义正好（相反）.（2）二人小组互述存折上2000、-132表示的含义。3、读出温度计上所表示的温度。（课件出示）我发现：在温度计上，0℃是零上温度和零下温度的分界点，所以0既不是（）数，也不是（）数。4、你还在什么地方见过负数？举出例子。可以用课件上的例子引导学生四、合作交流与展示点拨：五、分层训练：1、完成做一做第1、2题。我发现：正数前面可以加上（“”）号，通常可以省略不写，而负数前面的（“”）号必须写。2、完成练习一第3题。3、我会灵活运用（1）向南跑100米记作-100，那么向北跑90米记作。（2）如果银行利息上调1.67%记作+1.67%，那么-1.02%表示。（3）检查商店出售的袋装盐，盐连包装袋按规定重503g，一袋盐重502g，就记作-1g，如果一袋盐重507g，那么应记作。5、填一填、读一读。-5-2-10124学习小结：
