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高中生物 专题4 4.1 转基因生物的安全性课堂强化 新人教版选修3VIP免费

高中生物 专题4 4.1 转基因生物的安全性课堂强化 新人教版选修3_第1页
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【创新方案】高中生物专题44.1转基因生物的安全性课堂强化新人教版选修31.下列哪项不是转基因成果()A.清除石油污染的假单胞杆菌B.青霉素高产菌株C.转基因抗虫棉D.巨型小鼠解析:青霉素高产菌株是通过诱变育种培育的。答案:B2.下列哪项不利于转基因生物安全性问题的解决()A.1993年,我国制定了《基因工程安全管理办法》B.年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》C.加强对转基因生物的安全性检测D.减少转基因农作物的种植面积解析:转基因技术代表高科技成果,正确的社会舆论导向将有利于科学技术的发展,相反,错误的舆论导向将阻碍科学技术的发展。要制定符合本国利益的政策和法规,应该趋利避害,而不能因噎废食。答案:D3.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节。下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节()[①转基因农作物的研究②转基因农作物的农田试种③转基因农作物的大面积种植④转基因食品的商品化A.①②B.①②③C.②③D.①②③④解析:转基因农作物从研究到商品化的各个环节,都要进行安全性评价。只有都无问题,才可保证转基因食物的安全。答案:D4.当前香蕉栽培品种多为三倍体,由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式,缺少遗传变异性,因此利用基因工程等现代科技手段提高其产量,具有重要意义。在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白afp基因对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值,该基因可以从这些鱼的DNA中扩增得到。请根据上述材料,回答下面的问题:(1)如何利用afp基因,通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株?(2)在运用转基因香蕉的过程中,在生态安全方面可能会出现什么问题?(列举两点)解析:要想获得抗寒能力提高的香蕉植株,就要想办法使香蕉获得抗寒基因,通过一定的操作把抗寒基因转移到香蕉的基因组中,并使之表达。目前通常采用的方法是将目的基因插入土壤农杆菌的质粒,构建表达载体,通过农杆菌的转化导入受体细胞,再利用成功转化的受体细胞通过组织培养形成植株。转基因香蕉是原生态系统中不存在的作物,可能会带来一些生态问题。答案:(1)将afp基因插入土壤农杆菌的质粒,构建表达载体,通过农杆菌的转化导入香蕉受体细胞,将成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株。(2)生态安全问题包括:①外源基因扩散到其他物种;②转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能;③转基因植株扩散对生物多样性的影响;④转基因植物残体或分泌物对环境的影响。(列举其中两点即可)

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