莫怀戚1.1.理解亲情的含义。理解亲情的含义。2.2.体会尊老爱幼的传统美德和对生体会尊老爱幼的传统美德和对生活高度的使命感。活高度的使命感。3.3.品味和谐的语言美。品味和谐的语言美。áolínqíshà嫩绿（）霎时（）分歧（）拆散（）熬过（）水波粼粼（）sànnèn给下列加横线的字注音：第一篇:生命的季节第二篇:生命的重量第三篇:生命的和谐第四篇:生命的体悟要求：沉淀心绪仔细品味听读课文1.1.故事发生在一个美丽的南方初春，故事发生在一个美丽的南方初春，文中有一部分景物描写集中表现了季文中有一部分景物描写集中表现了季节之美，请你找出来并有感情地朗读。节之美，请你找出来并有感情地朗读。读出诗情画意，读出生机勃勃的初春之美。2.作者由这初春的美景想到了什么？为什么作者会联想到“生命”呢？明确：A看到健康的孩子想到春天，想到生命。B母亲大病初愈，枯木逢春，“我”衷心地希望母亲也象这春天里的万物一样充满活力，希望老人健康长寿。３.你觉得文中的“我”和妻子处在生命中的哪个季节？为什么？母亲和儿子呢？１.快速浏览课文，思考散步过程中发生了什么事情？(用一个词概括)分歧2.其中哪句话强调了“我”的责任重大，为什么这么说？３.文中还有哪句话也表现了这种对生活的使命感？“我”和妻子背上背的究竟是什么？为何加起来会是整个世界？４４..细细品味生活，我们会从点点滴细细品味生活，我们会从点点滴滴中发现，其实每个父母身上都具有滴中发现，其实每个父母身上都具有这种强烈的使命感，这种使命感是对这种强烈的使命感，这种使命感是对生活的责任，是对家人的关怀和爱。生活的责任，是对家人的关怀和爱。你能举例说说自己父母身上的这种使你能举例说说自己父母身上的这种使命感吗？命感吗？找出你认为能够反映或体现生命和谐，家庭和睦的句子，有感情地读一读，并赏析。提示：可从炼字、修辞、句式等角度进行赏读。示例：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。赏析：对称句，句式工整、匀称，读来琅琅上口。活画出孩子的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨、和谐。找出你认为能够反映或体现生命和谐，家庭和睦的句子，有感情地读一读，并赏析。提示：可从炼字、修辞、句式等角度进行赏读。母亲：母亲：顺从、谦让、慈爱亲切、爱护小辈顺从、谦让、慈爱亲切、爱护小辈““我”：我”：孝顺、善良、有责任感孝顺、善良、有责任感妻子：妻子：贤良、温顺、善解人意贤良、温顺、善解人意儿子：儿子：天真可爱、聪明伶俐、乖巧懂事天真可爱、聪明伶俐、乖巧懂事家：温馨、和睦、幸福家：温馨、和睦、幸福行走在生命的季节中，我们明白了生命的厚重，也感受到了生命的和谐。为了让我们的家庭更美好，为了让我们的生活更幸福，作为年幼的一代，我们应该怎么做呢？赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值！——毕淑敏《孝心无价》一切伟大的爱都默默穿行于平淡的岁月认真去爱用心去爱……让每朵生命之花绚烂绽放1.为你的长辈做一件力所能及的事，如“洗脚”“洗衣”“梳头”“做饭”“泡茶”等。2.将这一过程及你的感受写成一篇300字左右的短文，要写出温馨，写出温暖，写出温情。
