电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

Lookatme说课稿VIP免费

Lookatme说课稿_第1页
1/5
Lookatme说课稿_第2页
2/5
Lookatme说课稿_第3页
3/5
小学英语三年上册《Lookatme》说课稿各位老师:你们好!我是王艳丽。今天我说课的内容是小学英语三年级上册《Lookatme》第二课时。下面我从以下几个方面来说这节课:一、说教材本课内容是人教版小学英语三年级上册Unit2《Lookatme》第二课时,let’slearn和let’sdo部分,这节课主要学习有关头部各个部位的单词,并通过TPR等游戏活动巩固运用所学的词汇。下面来说下本节课的教学目标及重难点:(一)教学目标1、知识目标:听、说、认读ear,eye,nose,mouth,face五个单词,并会说句子Thisis……(同时这也是本堂课的重点)2、能力目标:能听懂Let’sdo中的指令并做出相应动作。如touchyourface、closeyoureye、openyourmouth…等等3、情感态度与价值观目标(1)培养学生认真观察和模仿的良好习惯,培养学生的竞争意识。(2)激发学生学习英语的兴趣,树立学习英语的自信心。(二)教学重点1、能够听说认读eareyenosemouthface2、会听并跟做Let’sdo(三)教学难点1、ear和eye在音形义上的不同,mouth的正确读音2、能够用Thisis…介绍自己的五官(四)教学准备1、教师准备eareyenosemouthface的单词卡片和图片2、相关视频和课件设计理念:《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。在认真分析教材的基础上,我针对学生的实际,确定本课时的教学目标及重难点。二、说学生英语对三年级学生来说是一门新开设的课程,他们对英语是充满好奇并很感兴趣的,而且他们好模仿,爱表现,教学时必须利用他们的这些特点,调动他们的积极性。同时,由于本课主要内容是头部各部分名称,教学时充分运用学生自身头部资源和TPR教学法进行游戏活动。三、说教法学法为了突破这堂课的重难点,根据小学生的特点,作为教师要发挥积极的指导作用,以人为本,主要采用直观情景教学。以任务型教育原则,以游戏教学法、图片教学法、全身动作反应法等多法并用的方式进行单词教学。让学生在有节奏的说唱中体验语言,在有韵律的歌唱中感受语言,在轻松愉快的活动中输入语言,让他们在做中学,在唱中学,在表演中学。四、说教学步骤第一步:歌曲热身,创造宽松的课堂氛围。在热身的时候,首先让学生跟着录音机齐唱歌曲:“hello”。学生一边唱一边跟节奏拍手,让学生以轻松的状态进入英语课堂。接着是自由会话,目的是促进语言运用能力的提高,在这个环节我会与学生进行朋友式的会话。Goodmorning,Boysandgirls.IamMissTang.Whatisyourname?Nicetomeetyou!第二步:介绍朋友。教师示范,学生运用所学句型Thisis…介绍同桌。T:Today,Iwanttobeyourfriend.Doyouwanttobemyfriend?T:Hello,thisboy,what’syourname?S:Mynameis…T:Thisis…,heismyfirstfriend.让学生互相介绍,运用句型Thisis…设计理念:这样面带微笑,边说边走下讲台与学生握手问候并不要忘记鼓励和表扬学生,这不仅复习了旧知识,还渲染了说英语的良好氛围。学生在一个平等、尊重、鼓励的宽松的氛围中交流,每个学生都敢于和乐于开口说英语,学习热情就特别高涨。第三步:呈现新知,教学新词1、视频引入新课,介绍新朋友TeddyBear2、教读新单词(1)出示TeddyBear头像卡片,背面朝上贴在黑板上,逐渐引出新单词eareyenosemouthface(2)教读单词,贴五官卡片,逐渐完善TeddyBear的头像注意nose,mouth的发音(3)多种形式认读,穿插指令动作close,open,touch3、巩固所学单词,操练句型(1)摘下五官卡片,抽查学生读,检查掌握情况(2)出示课件,巩固单词,用“Thisis…”句型介绍自己的五官(同桌互相介绍)设计理念:采用多种形式的教读,将教读与动画视频恰当结合起来,让学生更有效的掌握单词,避免长时间跟读的疲惫。学生在句型中学习生词,做到“词不离句,句不离词”,提高学生的学习效率。第四步:趣味操练,强化新知(1)游戏:扩展性活动(见课件):What’smissing?(2)听指令,作出相应动作(Let’sdo)跟着视频节奏完成动作设计理念:学生在玩中学,学中做,既培养了学生学习的兴趣,又巩固强化了所学的单词第五步:拓展性练习1、Listenanddraw(如drawamouth,学生则画出一张嘴,以此类推noseeyeface...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

Lookatme说课稿

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部