专题对接高考——重视实例分析的生物与环境题1．(2017·全国卷Ⅰ)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是()A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量解析：要持续尽可能多地收获该种家畜，则需要让该种家畜种群数量保持在K/2水平，这时种群增长速率最快，由图可知，甲、乙、丙数量没有达到K/2，丁超过K/2，选择丁点可以使每次捕获后，家畜种群数量降低到K/2，保持最大增长速率，故选D。答案：D2．(2017·全国卷Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是()A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积解析：使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记，A错误；样方法都要做到随机取样；由于个体数量少，应适当扩大样方面积，B正确；在用样方法调查时，取的样方过小或过少，可能导致搜集到的数据较少，偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。答案：B3．(2016·全国卷Ⅲ)冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指________________________________________________________________________。(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是________________________________________________________________________。(3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)由于冻原生态系统中的温度较低，不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物的分解，所以与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累。(3)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程1中消耗的能量就越多，所以生态系统中的食物链一般不超过4～5个，不会很长。答案：(1)群落中物种数目的多少(2)低温下，分解者的分解作用弱(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的本题型基础性较强，与生产生活实际联系紧密，常见的考查形式有：(1)结合某个具体的食物链(网)或某个具体的生态系统，考查种间关系、能量流动、物质循环、生态农业所利用的原理以及生态系统的稳定性等；(2)某些跨模块的试题可结合细胞的代谢等知识考查生态系统的功能；(3)以实验的形式考查常见的全球性污染问题。某地大力发展农家乐，构建旅游与生态并举的生态农业。池塘养鱼供游客垂钓，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学的原理，分析回答下列问题。(1)从生态系统的成分看，池塘中的藻类属于该生态系统中的________，它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象，这种现象与不同水域深度的________密切相关。(2)从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是________________________________________________________________________。(3)从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是________________________________________________________________________。(4)下图为该生态系统能量流动示意图[单位：J/(m2·d)]。请分析回答：图中由草食动物流入分解者的能量，除包含其尸体残骸中的能量外，还包含________的能量。该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率约为________。(5)随着规模扩大，游客增多，有些废弃物和垃圾扔进池塘，但并未引起生态系统的破坏，原因是________________________________________________________________________。解析：(1)从生态系统的成分看，池塘中的藻类属于该生态系统中的生产者，它们...
