体育团队精神的培养对学生健康成长的作用体育其实不仅是一种运动，也是一种社交（体育团队精神）下面先让我们来看一段父女之间的对话女儿第一次将男朋友带回家里，父亲在客厅里迎接他们，陪着女儿和她的男朋友天南地北地聊着。父亲问女儿的男朋友：“你喜欢打球吗？”男朋友回答：“不，我不是很喜欢打球。我大部分的时间都用来看书、听音乐、绘画。”父亲继续问：“那么，你喜欢赌马吗？”男朋友说：“不，我从不赌博！”父亲又问：“你喜欢看电视上的田径或者是球类竞赛吗？”男朋友回答说：“不，对于这些有关竞赛性的活动，我没有什么兴趣，也从来不参加。”男朋友离开后，女儿问父亲：“爸，您觉得这个人怎么样？”父亲回答：“你和他做朋友，我不反对；但如果你想嫁给他，我则是坚决不赞成。”女儿大为诧异：“为什么呢？父亲说：“一般人养黄鹂鸟，绝不会将黄鹂鸟关在自家的鸟笼里；主人会把黄鹂鸟带到茶馆，那儿有许多黄鹂鸟。这只新的鸟儿，在茶馆里听到同类此起彼落的鸟鸣声，便会不甘示弱，也引吭高歌。这是养鸟人训练黄鹂鸟的诀窍！”这和我男朋友有什么相关的呢？”女儿还是有些困惑。父亲说：“养鸟人用刺激黄鹂鸟竞争的天性，来训练黄鹂鸟展露优美的歌声，若是没有竞争，这只黄鹂鸟可能终身就暗哑了，不能发出任何叫声。”女儿似有所悟地点点头，父亲继续道：“你的这一位男朋友，经过我刚刚与他的一番谈话，发现他既不喜欢运动，也不喜欢赌博、球赛，排斥一切有竞赛性的活动我认为，像这样的男人，将来恐怕难以有所成就，所以反对你嫁给他。”父母感悟：大多数人因为恐惧失败，而不愿意参与竞争，透过黄鹂鸟的启示，我们终于了解，原来竞赛的重点，不在于胜负，而在于每一次的投入，都能让自己更加成长！作为家长，我们应该引导孩子喜欢运动，让他们为竞赛性的活动而着迷。积极帮助孩子消除失败对他们的打击，让他们勇敢地爬起来，像勇敢的骑士，在失败中成熟，在胜利中体味人生的价值、奋斗的乐趣。美国人比任何一个民族更迷恋运动。有些国家的家长，从孩子3岁起，就急于帮助孩子在绘画、音乐、舞蹈、游泳、网球等方面选择一个，让孩子接受全面的“素质教育”。而美国的父母，则更重视让孩子去参加篮球队、足球队或者其他的体育团队。他们认为，参加这样的活动，可以让孩子在至少三个方面受益：一运动能使身体健康，让人充满活力。二、参加一个由几个人协作来完成一个任务的活动，有助于培养孩子的合作精神。社会活动离不开合作，一个不懂得如何与他人相处，不知道如何合作的人，将来在工作中也不会有出色的表现。三、竞赛性的活动可以帮助孩子从小学会承受失败的痛苦，品尝胜利的喜悦，从而迷恋奋斗的乐趣，这有助于培养一个积极、乐观、坚强、向上的人。一、运动能使身体健康，让人充满活力。有的父母会认为，只有孩子的学习成绩好，将来考上大学才算成功。让孩子参加体育活动，只能耽误学习时间，不值得。事实上，体育锻炼对人的心理健康有着积极的作用。首先，体育锻炼能促进人的智力水平的发展，经常参加体育锻炼活动，能使人的神经系统的兴奋和抑制的交替转换过程得到加强，从而改善大脑皮层神经系统的均衡性和准确性，促进人体感知能力的发展，使思维更加灵活和协调。其次，由于体育锻炼本身要克服困难，遵守竞赛规则，制约和调控某些不利的个性品质，因此对于培养良好的个性心理具有一定的促进作用。第三，体育锻炼可以调节情绪，增进快乐。经常参加体育锻炼的人，大脑会分泌一种叫“内腓肽”的物质，科学家们把它称为“快乐素”，它能使人产生愉悦。体育绝非头脑发达、四肢简单，而是强心强志之育。正如毛泽东早年所说“体者，载知识之车，寓道德之所也。”“无体者，则无德智也。”因而，儿童教育一定要重视体育，甚至从体育开始做起二、团队合作的重要性体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的独特性，体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会在体育教学中合作是主流，学生只有在团结协作、充分交流的集体中，才能认识自我、发展自我，参加一个由几个人协作来完成一个任务的活动，有助于...
