中班角色游戏《爱心医院》“医院”几乎成了幼儿永恒的游戏主题，也许是因为孩子们从小就有到医院看病的经历，所以他们模仿起来兴趣格外的高涨
一、做好游戏前的准备工作
1、知识经验的准备
角色游戏是儿童对周围现实生活的反映，掌握和积累社会生活经验是角色游戏开展的基础
《新纲要》也强调：要综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件
先让幼儿说一说自己生病时的感受，再让幼儿说说医务人员是怎么工作的
(医生怎么看病、护士怎么打针等)最后将医生看病、护士打针的工作流程用绘画的方式记录下来，并张贴在角色区，供幼儿学习模仿
2、物质材料的准备
利用家庭资源，发动孩子和家长共同收集有关“医院”游戏的材料，如：药瓶、药盒、听诊器、盐水瓶、输液管等，充分利用一些废旧的成品和半成品来充当游戏材料，但必须确保材料的绝对安全和卫生
二、活动目标：1
让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器
教育小朋友要讲卫生，预防疾病
活动准备：几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器
医院标志，白大褂
三、活动过程一、开始部分1
课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求
（1）人生病了怎么办
到哪儿去看病治病
（2）谁看病
（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法
二、基本部分1
请3—5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）
医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合
教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"
（1）先给病人挂号、排队
（2）医生热情地询问病人哪里不舒服
，仔细地用听诊器等为病人诊治
（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦
换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏
