《善待家园》教学设计VIP免费

善待家园李凌TYZXA004（一）、教学目标1．了解我国地质灾害的严重性，理解“人祸”是主要原因和实施综合治理的迫切性。2．了解报告文学的文体特点。3．增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。（二）、教学重点、难点1.了解我国地质灾害的严重性，理解“人祸”是主要原因2.理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。（三）、课时安排：1课时（四）、教学过程一、七嘴八舌引新课观看图片，说说图上发生了哪种类型的地质灾害？二、作者简介及题目解说本文是《国土资源报》记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期《啄木鸟》杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。三、词语识记侵蚀：逐渐侵害使变坏。呵护：爱护，保护。繁衍：逐渐增多或增广。紧俏：（商品）销路好，供不应求。吞噬：吞食，并吞。今非昔比：现在的情况不是过去所能比的。泥石流：山坡上大量泥沙、石块等经山洪冲击而形成的短暂的急流。相安无事：彼此相处没有冲突。猎猎：象声词，形容旗帜被风吹动的声音。四、整体感悟与讨论1.阅读文章导语部分，互相说说各自的感受。2.为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？试用课文中的具体事例加以说明。【明确】主体部分的第一节“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受严重破坏的情况。思考：1、珊瑚礁有何作用？2、大量珊瑚礁遭破坏的原因是什么？3、大量珊瑚礁遭破坏带来了哪些后果？第二节“大山是知恩图报的”，以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，说明了注重自然生态环境保护的重要性。思考：为什么地质条件相同的两个村庄，在一场特大暴雨的袭击下，却会有截然不同的命运？第三节“裸露的土地就像裸体的我们自己”，由于垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，生态危机日益严重。思考：造成草原沙漠化的原因是什么？3．作者想通过这篇文章表达怎样的中心？明确：文章以一件件具体的、典型的、无可辩驳的事例，说明了我国地质灾害的严重性，真是振聋发聩；特别是揭示了国民极其淡薄的环境意识和急功近利的行为对生态环境造成的严重破坏，给人以强烈的震撼。4．请结合你所学的地理知识思考：哪些“人祸”可引发地质灾害？明确：人祸已经成为我国地质灾害的主要原因，肆意采伐树木、随意开垦过度放牧等使天然植被被破坏会导致泥石流、水土流失、土地沙化、沙尘暴增多，过度不合理、不科学地采矿会导致煤岩和瓦斯突发；过量开采地下水会使地面沉降，威胁城市安全；修路切坡，建筑切坡，会导致崩塌、滑坡、泥石流。人类活动引发地质灾害呈逐年上升趋势，人类不合理地开发利用各种资源，往往造成地质灾害，毁坏自己的家园。5．探讨发言：你的身边是否还有或是你知道的环境遭到严重破坏的事例？说给大家听。（让学生深刻感觉到“人祸”对环境的严重危害）例如：过度开采矿藏、地下水等，以及废气、废水、废渣、噪音等对人类及环境的严重危害……5．作者认为怎样才能有效地防治地质灾害？【明确】作者希望每个公民都认识到地质灾害的严重性，树立保护环境的责任感，善待我们的家园；希望不要以急功近利的行为去破坏生态平衡；希望有关领导和群众都应采取积极主动的措施，进行环境综合治理，以减少地质灾害带来的损失。四、写法探究：文章主要运用了哪些说明方法，有何作用？例如：1、文章列举了大量的具体、典型的无可辩驳的事例充分说明了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因。2、文中使用的大量数字，充分说明了我国地质灾害的广泛性、严重性，增强了文章的说服力，使人们受到震撼，从而激发人们的环保意识。。。。。。。五、课文小结本文作者以令人触目惊心的大量事实，无可辩驳的确凿数字，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”，呼吁每个公民善待自己，善待家园，把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。六、课外延伸：做保卫家园的绿色小卫士每个小组通过制作：1、一份宣传标语2、一份手抄报3、一份倡议书来让更多身边的同学、好友爱护环境，善待我们的家园，尽我们的职责。