六年级数学圆的认识导学案一、温故知新1、回忆：我们以前学过的平面图形有（）、（）、（）、（）、（）等，它们都是由（）围成的
2、想一想：圆这种平面图形，它是由（）围成的
3、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形
二、学海探秘任务（一）：认识圆各部分名称及圆的特征1、阅读课本60页的内容，做到圈/并画完成下列题目：圆中心的这一点，叫做（），用字母（）表示；连接（）和（）的线段叫做半径，用字母（）表示；通过（）并且（）的线段叫做直径，用字母（）表示
2、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来
3、画一画\量一量，比一比，做一做：（利用圆形纸片学习）①在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点
②在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系
任务（二）：用圆规画圆1、试画一个半径2cm的圆，并说说你是怎样画的
2、想一想:圆的位置是由（）决定的，圆的大小是由（）决定的
五、过关检测4、我会填：①r=3cm②d=9dm③r=2
4m④d=3
6cmd=_____r=_____d=_____r=_____5、我是小裁判
①所有的直径都相等，所有的半径都相等
（）②圆的直径是半径的2倍
（）③圆的半径增加3cm，它的直径也增加3cm
()④半径2cm的圆比直径3cm的圆小
（）学习目标：1
认识圆的各部分名称，理解同一个圆内直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径和半径
掌握画圆的方法，学会用圆规画圆
重点难点:圆的特征及圆的画法
