透镜和视觉一、教学目的1、通过实验了解凸透镜成像的特点2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用3、了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程4、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法5、树立保护眼睛和用眼卫生的意识二、教学重点：以上1和3教学难点：以上2和3三、教学器材：凸透镜、凹透镜、放大镜、人眼球模型、多媒体课件四、教学过程设计：引言：人们都说眼睛是心灵的窗户，眼睛是我们重要的感觉器官，人的90％的信息来自眼睛。哪你们知道眼睛是如何看见物体的呢？今天我们就来学习眼睛以及语言竟相关的知识先让我们来学习一些透镜的知识。一、透镜1、介绍凸透镜和凹透镜的外形，使学生能识别。（实物和课件）2、讲解凸透镜和凹透镜对光线的作用情况。使学生知道凸透镜的会聚光作用，凹透镜的发散光作用，以及焦点和焦距。知道平行光经凸透镜和凹透镜后的光路。知道凸透镜的成像规律，并懂得凸透镜在生活中的应用实例：照相机、放大镜和幻灯机（课件演示）课件演示2。过度：人的眼睛在结构上和照相机非常相似，下面我们就来了解学习我们自己心灵的窗户——眼睛。二、眼睛1、老师出示人眼的眼球模型，由外向内介绍眼球的结构。2、通过多媒体课件介绍眼球结构及其功能。中膜眼的结构眼球壁脉络膜：起营养、吸收多余光线作用虹膜：环形，中有瞳孔，是光线进入的通道，并能调节进入光线强度。内膜中膜外膜巩膜：白色、坚固角膜：透明、有丰富神经末梢睫状体：环形，调节晶状体曲度内膜3、介绍眼球的折光系统及视觉的形成。4、介绍盲点及实验测试（学生亲自实验）5、讲解近视和远视的成因及矫正（多媒体演示）6、爱护眼睛，保护视力三、小结，课堂练习显示课件内容物视网膜、有感光细胞，能感受光的刺激，产生兴奋眼球房水（提供营养、保持眼内压力）晶状体(起到视觉的调节作用）玻璃体（是浓稠透明的胶状液体)（2）视觉的形成（1）、眼球的折光系统：由角膜、房水、晶状体、玻璃体共同构成光线折光系统视网膜成像、感光细胞接受刺激、产生兴奋视神经传导兴奋眼的卫生具有传染性急性结膜炎：细菌、病毒引起沙眼：沙眼衣原体异物入眼大脑皮层视觉中枢形成视觉
