品德第一教学月质量检测小结一、试题的难易程度分析：本套试题侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生用课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学生的特点。二、试题自身的特点：（1）改变了试题偏、难为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识、学校生活、社会生活为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活链接去考察所学内容。（2）注重走进生活、走进社会，用对生活与社会的理解感悟去应用课本知识。（3）注重培养学生的观察、思维、判断、实践能力。三、答题情况：总的来说，多数学生答题情况较好，个别学生答题浮躁，同时也反映出学生在掌握知识掌握过程中所凸显的疏漏，知识不能灵活掌握的现象，所学知识不能活学活用。从卷面上看，少数学生书写情况不是太好，今后在课堂上应加强书写练习，保证学生牢固掌握知识点。四、今后采取的措施1、功夫用在平时，做到堂堂清、节节清。2、认真组织好每一节课的课堂纪律。3、和班主任以及科任教师及时沟通，对学生做到有的放矢，因材施教。4、对于特殊学生应特殊对待，课堂多提问下课多谈心，使学生亲其师、信其道。5、教育学生做生活中的有心人，养成平时看新闻关心国内外大事的习惯。6、多加强对各班潜能生的辅导。
