第五章第二节——电子邮件教学设计VIP免费

第五章第二节——电子邮件教学设计一、教材分析：本章内容是浙江教育出版社高中《信息技术基础（必修）》第五章《信息的表达与交流》，共需4课时，在讲授时，对教材进行了处理，并没有完全按照教材顺序讲授，而是讲完常用的信息表达技术后，先讲授“申请免费电子邮箱”，再讲授“电子邮件的收发”。让学生对电子邮箱有进一步的认识和进入邮箱的方法后，再进行学习“电子邮件的收发”，这样本节的重点、难点（收发电子邮件的方法、步骤）就会突显出来，老师便会有针对性的任务，学生会有针对性的学习。本节内容既是在前面学习信息的特征与管理之后的应用和提升，也是为后面章节继续学习网页设计的铺垫。同时，学好本节课也为学生利用因特网进行交流打下了基础。二、学情分析：在上一节课中，学生已申请了一个免费邮箱。同时部分学生在初中已经学过收发电子邮件这一内容，对于基础好的学生，引导其使用不同的邮件收发软件，如foxmail、outlook等，让学生体会一下不同的邮件收发方式的优势。同时着重进行邮箱的管理应用，如附件的添加、地址簿的使用，以及对电子邮件进行分类、整理、删除等操作。学生存在个体差异，所以在学习过程中实行自主学习和小组合作学习相结合的模式，自主学习可以提高学生的自学能力，小组合作学习可以促进团队精神的培养，且可以互相交流，共同完成任务，共同获取知识。三、教学目标：1.知识与技能学会使用浏览器发送、接收电子邮件的过程和方法；掌握附加文件的方法；培养学生使用互联网的能力。2.过程与方法通过收发电子邮件过程，掌握网络环境下使用电子邮件进行信息交流的方法。3.情感态度与价值观通过自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质；通过小组讨论和分工合作，培养学生的协作精神。四、重点、难点：电子邮件的收发。五、教学方法：采用任务驱动法、小组讨论法、合作探究法等教六、教学环境及所需资源：多媒体教室（连接因特网）、多媒体网络教室管理软件、教学辅助软件、投影机。七、教学过程教学引导问题目的重点/难点/关键点你知道哪些电子邮局？熟悉电子邮局掌握一至两个电子邮局问题设计你知道你同学的电子邮箱地址吗？学会收发电子邮件掌握电子邮箱地址的格式你经常发送、接收电子邮件吗？熟悉收发电子邮件本小组内的同学互发邮件你会发送附加文件的电子邮件吗？学会发送附加文件发送附加文件你会下载附加文件吗？学会接收附加文件接收附加文件什么是垃圾邮件？你对垃圾邮件是怎样处理的？培养安全意识会删除垃圾邮件教学过程设计一、新课引入：21世纪是信息的世界，每个人都生活在充满了信息的社会当中，我们都在不停的交流信息，而电子邮件是互联网上交流信息的最常用的功能之一。请在网络上检索一份关于神舟九号飞船的资料，给老师的电子邮箱里发一份，同时请接受老师检索到资料。二、教学内容：通过网络将学习任务单下传给每位同学设问一：同学们知道那此些电子邮局？活动：同学回答，老师介绍设问二：你知道同学、老师的电子邮箱吗？如何进入电子邮箱？活动：同学回答，老师板书强调电子邮箱地址的格式与规则。并告诉同学进入电子邮箱的步骤、方法。没有邮箱的同学，老师给一些电子邮箱。任务一：请同学们给老师发一份神舟九号飞船的资料。学生：四位同学为一小组，通过上网检索、筛选，完成给老师发一份资料的任务。教师：提示给老师的资料可以是不同形式的，一段文字、几幅图片、一段视频等等。交流讨论：老师查看收到的邮件，找出代表不同类型的邮件，请这些代表不同类型的发邮件的同学演示他们的操作方法。任务二：接收邮件教师：老师给每个小组发一份不带附件的邮件和一份带附件的邮件，请各小组查阅。学生：查阅老师发给的邮件，有附件的保存附件。交流讨论：请两位同学演示他们查阅带附件邮件和不带附件邮件的方法。任务三：给老师发一份带附件的邮件，同时接收一份老师发的带附件的邮件。学生：同学收发带附件的邮件。老师：老师总结、归纳收发电子邮件的方法、过程、步骤。知识、技能拓展1、如何把收到电子邮件进行保存？2、对收到一些垃圾邮件如何进行删除？请同学们交流、回答，然后请同学们利用电子邮箱进行操作...