二年级上册数学一课一练-我们身上的尺一、单选题1.下面哪个物体的厚度最接近1毫米（）A.一本《新华字典》B.一本语文书C.一张IC电话卡2.小华身高135_____,横线上应填的单位名称是（）A.毫米B.厘米C.千克D.米3.学校旗杆的高度是（）A.5分米B.7厘米C.9米4.一棵大树高20_____,横线上应填的单位名称是（）A.吨B.千克C.米D.厘米5.黑板大约有（）长。A.4米B.50米C.100厘米二、判断题6.小明10秒能跑70千米．7.长度单位间的进率都是10。8.小明家里学校100mm。9.测量一段路的长度，可以用米做单位。10.长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。()三、填空题11.小刀长7厘米，用毫米作单位是________毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是________分米。12.找规律，“？”处填（________）米。13.量一量，估一估。①大约长________厘米；②大约高________米；③大约宽________厘米。14.1米=________厘米12米+52米=________米300厘米=________米30厘米+50厘米=________厘米15.1米－20厘米＝________厘米。四、计算题16.把两根20厘米长的木棒连接在一起，捆在一起的地方长2厘米，连接后，木棒共长多少厘米？五、解答题17.将相同的长度涂上相同的颜色。六、综合题18.动手画一画。（1）画一条长4厘米5毫米的线。（2）画一条长36毫米的线。七、应用题19.东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？20.一块长14米的木板，做长1米2分米桌面。可以做几个？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】根据生活中物体的长度，C项最为接近1mm2.【答案】B【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.小华身高135_____，应选厘米作单位合适,选B3.【答案】C【解析】4.【答案】C【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.5.【答案】A【解析】二、判断题6.【答案】错误【解析】7.【答案】错误【解析】【解答】相邻的两个长度单位间的进率是10，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据长度单位的进率可知，相邻的两个长度单位之间的进率是10，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，据此解答.8.【答案】错误【解析】【解答】100mm＝1dm小明家里学校还不足一米不现实。【分析】本题考查对长度单位的感知，以及现实生活中常用的长度单位的使用情况。可以提高学习数学的兴趣。9.【答案】正确【解析】【解答】测量一段路的长度，可以用米做单位。这句话是正确的。【分析】米通常用来测量比较长的物体的长度，目前来看我们学过的最大的长度单位就是米了，所以这句话是正确的。10.【答案】错误【解析】三、填空题11.【答案】70；6【解析】【解答】小刀长7厘米，用毫米作单位是70毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是6分米。【分析】1厘米=10毫米，1分米=10厘米，根据这两个关系，此题可解。12.【答案】9000【解析】13.【答案】15；1；60【解析】14.【答案】100；34；3；80【解析】【解答】解：1米=100厘米；12米+52米=64米；300厘米=3米；30厘米+50厘米=80厘米.故答案为：100；34；3；80【分析】1米=100厘米，根据米和厘米之间的进率换算单位；根据整数加法的计算方法计算另外两题.15.【答案】80【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位和减法的基本知识，可知1米—20厘米＝80厘米【分析】考察简单的长度的量的计算，先看长度单位是否一致，本题单位不一致先换算成厘米再计算。四、计算题16.【答案】2×20－2＝38(厘米）答：木棒共长38厘米.【解析】【分析】根据题意把两根20厘米长的木棒连接在一起，捆在一起的地方长2厘米，所以重复了两厘米，两根木棒的长度加起来再减去捆在一起重复的长度就是连接后木棒的长度。五、解答题17.【答案】解：50cm=0.5m，也就是半米；600cm=6m；911cm=9m11cm；1.50m=1m50cm；3m4cm=304cm；3m40cm=340cm；1.05m=1m5cm.涂色如下：【解析】【分析】1m=100cm，1cm=0.01m，根据这些单位之间的进率把其中一个单位统一后找出相等的用同一种颜色标出即可.六、综合题18.【答案】（1）解：（2）解：36毫米=3厘米6毫米【解析】七、应用题19.【答案】1分米=10厘米，...
