课题《三、测量小灯泡的电功率》课型[实验课]学习目标：1、通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解
2、通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能
3、通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别
学习重点：1、会测定小灯泡的功率
2、对实际功率和额定功率的理解
学习难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用
学习方法：实验法、观察法、讨论法
学习流程：一、引入新课上一章我们学习了“测量小灯泡的电阻”，你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吧
二、自主学习同学们通过阅读课文，尝试回答下面的问题
（一）设计实验：1、实验要求：我们用（）进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率
（1）使小灯泡在（）电压下发光，测出小灯泡的功率
（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的（）倍，观察小灯泡的（），测出它的功率
（3）使小灯泡两端的电压（）额定电压，观察小灯泡的（），测出它的（）
2、实验原理是：（）3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、（）表、（）表、（）器、导线若干
4、根据实验要求在虚框内画出实验电路图
5、观察所用小灯泡的额定电压是（），为了不使电压过多地超过额定电压，实验中电源电压应该是（），应用（）节干电池串联
6、实验中的测量仪器有（）和（）；要测量的物理量有（）和（）；电流表的作用是（），电压表的作用是（）；为了控制小灯泡的功率，用串联的（）来控制加在灯泡的电压
画出实验记录表格：（二）进行实验：连接电路时，开关应（）
应该把滑动变阻器的（）两个接线柱连入电路
闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放在（）处
检查电流表和电压表的量程选择是否合适
接好电路后，同学们再检查一次，纠正错误，然后才能闭合开关
实验步骤：（1）根据（）连接实物；（2）闭合（），移动滑动变阻器的（），使电压表的示数等于小灯泡的（）电压，观察小灯泡的（），并记录（）表和
