九年级物理全册 第10章 第1节 机械能导学案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中九年级全册物理学案VIP免费

一、机械能基础知识基础技能1．能(1)能的概念一个物体能够对别的物体做功，这个物体就具有能量。能量的单位是焦耳。例如流动的水推动水磨时水就具有能量。物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。能量反映了物体具有的做功的本领的大小。谈重点“能够做功”与“做了功”的区别“能够做功”是指这个物体具有做功的本领，但不一定“做了功”。具有能量的物体能够做功，但是否做功还要看当时的条件。如被举高的重锤，停在空中不动，它没有做功，但不能说它没有能量，如果重锤落下，可以把木桩打入地里而做功。(2)能与功的关系①在物理学中，能量和功有着密切的联系，能量是反映物体做功本领大小的物理量。能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。不同物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。②能量的单位与功一致，常用单位有焦耳(J)、千瓦时(kW·h)等。辨误区功和能的区别功和能紧密相连，但不一样。功是过程量，能是状态量。而且一个具有能的物体，它具有做功的本领，但它未必一定在做功！【例1】下列关于功和能的说法中，正确的是()A．具有能的物体一定在做功B．物体具有的能越大，它做的功越多C．物体做的功越多，它具有的能就越大D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大解析：能和功有着密切的联系，一个物体能够做功，我们就说它具有能。一个能够做功即具有能的物体，只能说明物体有了做功的本领，但并不能说明这个物体已经做了功或正在做功，故选项A是错误的；物体具有的能越大，只能说明物体能够做的功越多，但不能肯定物体已经或将做更多的功，有可能物体根本不做功，所以选项B错误；同理，不能说物体做的功越多，它具有的能越大，只能说物体能够(竭尽所能)做的功越多，它具有的能越大，所以选项C错误，选项D正确。答案：D2．动能(1)动能的概念物体由于运动而具有的能量叫做动能。流水、风、行驶的汽车、高速飞行的子弹等运动的物体都具有动能。可以这么说，一切运动的物体都具有动能。【例2－1】下列物体具有动能的是()A．放在课桌上的物理课本B．在空中飞行的子弹C．静止在山顶的石头D．挂在树枝上的苹果解析：物体由于运动而具有的能量叫做动能，一切运动的物体都具有动能，故B项正确。答案：B(2)实验探究：影响动能大小的因素【猜想与假设】动能是物体由于运动而具有的能量，因此动能的大小可能与物体的运动速度有关。以相同速度运动的足球和铅球，推动木块运动的距离不同，因此动能的大小也可能与物体的质量有关。【设计实验】①所需器材质量不同的钢球、木球各一个，水平桌面，光滑斜面，木块。②实验装置如图甲、图乙所示。甲乙【进行实验】①把木块放在水平桌面上某一位置，让钢球从h1的高度由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s1。②木块的位置不变，让钢球从h2的高度由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s2。③把木块放在某一位置，让木球从高为h的地方由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s1′。④把木块放在同一位置，让钢球从高为h的地方由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s2′。【分析与论证】钢球从高度大的位置滚下撞击木块时，木块移动的距离远，这说明高度大的钢球对木块做功多，钢球做功的本领大，钢球的能量大；从同一高度滚下的钢球和木球，虽然到达水平面时速度相同，但钢球把木块撞击的距离远，说明钢球比木球做功的本领大，钢球比木球的能量大。【实验结论】①质量相同时，速度越大的物体，具有的动能越大；②速度相同时，质量越大的物体，具有的动能越大；③物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。物体的质量和速度都能影响物体的动能。那么质量与速度相比，哪个对物体的动能影响更大呢？我们来看下面的小资料：一些物体的动能E/J抛出去的篮球约30跑百米的运动员约3×103行走的牛约60飞行的步枪子弹约5×103从10m高处落下的砖块约2.5×102行驶的小汽车约2×105从以上可以看出：跑百米的运动员，尽管质量比飞行的步枪子弹大很多，但动能与飞行的子弹相比还要小得多。看起来速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。为什么在同...