江西省金溪县第二中学中考物理 第十一章 多彩的物质世界导学案 新人教版VIP专享VIP免费

第十一章多彩的物质世界二、【知识梳理】多彩的物质世界宇宙和微观世界质量1、宇宙是由组成的，物质是由和组成的。2、原子的结构是由和核外绕核运动的一定数目的组成确的。3、原子核是由和组成的。4、物质常见的状态有、和三种状态。1、物体所含物质的多少叫。2、质量是物体的一种性质，物体的质量不随物体的形状、状态和而改变。3、国际上通用的质量单位有千克（Kg）、、、，其中是质量的国际单位。4、在实验室里测量质量的仪器是。5、在调节好的天平的左盘中放入物体后，在右盘中放砝码时，应先放的砝码，然后放的砝码，最后再使天平重新平衡，这时砝密度1、同一种物质的质量与它的体积成比；不同种物质，这个比值一般。2、叫做这种物质的密度3、密度的国际单位是，常用有，它们之间换算关系是。4、水的密度为，它表示的物理意义是。5、密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的、无关。1、体积的测量：特别是对形状不规则的固体（1）使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。（2）若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中。（3）“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。2、密度的测量（1）测沉于水中固体(如石块)的密度用天平称出石块的质量；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度；用公式算出密度。（2）测量不沉于水的固体(如木块)的密度用天平称出木块的质量；倒适量的水入量筒中，用细线拴住铁块浸没入量筒的水中，记录水面的刻度；将木块取出，用细线把测量物质的密度。三、【考点辨析】考点1：对宏观世界和微观世界尺度的认识，了解原子核式模型例1、物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是【】A.巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成B.物质不同状态时具有不同的物理性质与分子的排列方式、作用力的变化无关C.纳米技术研究的都是1mm左右大小的分子D.原子结构与太阳系结构相似考点2：初步认识质量的概念，估测身边常见物体质量的大小例2、小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的【】A．20gB．200gC．2kgD．20kg考点3：会利用天平测量固体和液体的质量例3—1、台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻线，密度与社会生活1、密度作为物质的一个属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用（1）用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度。（2）播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度而浮在水面上。2、密度与温度：能改变物质的密度。(1)气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受的影响也最大。(2)并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如：4℃的水密度。3、密度的应用：(1)鉴别物质，ρ＝m/V。(2)计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=ρV。（3）测量液体(如盐水)的密度：用天平称出烧杯和盐水的质量，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的刻度；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量；用公式算出密度V/cm3321m/g12344甲乙0图10调节使秤杆水平平衡，某次称量的情况如图1所示，被称货物的质量例3—2、小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该【】A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码考点4：通过探究实验，认识到每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般不同例4—1、装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度。（选填“变大”、“变小”或“不变”）例4—2、关于密度，下列说法正确的是【】A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关例4—3、小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精...