第16课第二框《未成年人的自我保护》 2AVIP免费

第十六课第二框《未成年人的自我保护》一、教育目标：情感、态度、价值观目标：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。能力目标：1.增强自我保护意识，提高自我保护能力。2.掌握日常生活中自我保护的方法和技巧，以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益，掌握同违法犯罪作斗争的技巧和方法。知识目标：1.学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。2.了解未成年人获得法律帮助的方式和途径。教学过程：一、创设情境，导入新课。给同学们讲一个故事，故事的名字就叫《小强的苦恼》。一天下午，12岁的小强放学回家，在一僻静的拐角处，一个身材高大留着长发的男青年笑嘻嘻的叫住了他：“喂！小兄弟，有钱吗？借我点花花，”小强吓坏了，转身就跑。长发青年追上去掐住他的脖子，让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的2元钱都掏给了他。那个流氓青年还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。小强不敢把这事告诉任何人。从那以后，那个青年越来越嚣张，经常截住他要钱，没有钱就打他。小强只好找各种接口向父母要钱，由2元到100元。小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极了。故事讲完了。假如你是小强，你会怎么办？（学生各自谈自己的做法）师：这就是我们这节课要学习的内容。板书：未成年人的自我保护二、自主探讨：师：保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。1、学生看图（P68页），当你遇到下列情境时，你该怎么办？（小组讨论）（1）、妈妈偷看你的日记。（2）、逛商场时，保安怀疑你偷拿了商场的东西，要对你搜身。（3）、上学路上，遇到有人问你要钱。答案：（1）、尽管妈妈是出于对我的关心爱护，但要告诉妈妈，她这样做是违法的。（2）、要告诉保安，他这种做法是违法的，侵犯了我们的隐私权。（3）、想办法脱身；若不行，就先把钱给他，保证自己的人身安全。记住罪犯的相貌特征和去向，等罪犯走了后报警。三、互助合作，释疑解难。学生读P69页中间事例，然后小组讨论：当你面对违法犯罪时，应怎样保护自己？（从课本中找答案，师订正后让学生背过。）答案：当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”，求得他人帮助；“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助等。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以采取自卫行动，实行正当防卫。四、组际展示，共享交流。（小组交流抢答，教师根据答题情况给各小组得分，选出优胜小组）1、在日常生活中，我们还可能会遇到哪些伤害？2、怎样进行自我保护？（八大要领）3、怎样通过法律手段保护自己的合法权益？五、当堂检测：1、当面对违法犯罪行为时，该怎样保护自己？（50分）2、怎样通过法律，保护自己的合法权益？（50分）六、小结（略）