第8课中华文化的勃兴(一)教学目标:1
通过学习,重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原
了解我国先秦文字的演变天文、历法、医学和音乐的成就
通过指导学生观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,做课后“活动与探究”练习,培养学生观察、想象和概括能力
通过学习,了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,培养我们民族自豪感和民族自信心;通过详细了解古代科技成果,激发学习兴趣,培养严谨的治学态度;通过学习“诗人屈原”,对我们进行道德情操教育
重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原
难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就
导入新课:利用2008年奥运会的开幕式的古老中国文明表演引入新课
自主学习:自读课文,完成下列问题:10分钟1.人物:①图1是春秋战国之际的名医_________
②图2是世界文化名人_______
图1图22.地点:湖北_______出土了大量的钟鼓乐器
3.时间:相传_______多年前,就有历法了
合作探究:1
〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分别应该怎样书写你们造字的依据是什么呢
由此通过从“甲骨文—汉字,汉字—甲骨文”的推理活动,还能得出什么结论(甲骨文是一种比较成熟的文字)2
请同学们思考一下:甲骨文的被发现,有什么意义
大家可以讨论一下
你见过中医看病吗
中医大夫是如何看病、治病的
我们称医术高明的医生,常说:“神医扁鹊,起死回生”
为什么人们这样喜好“扁鹊”4
每年农历的五月初五,人们都要吃粽子、划龙舟,相传是为了纪念谁
这种民俗反映了人们什么思想感情呢
精讲点拨:1
中华民族早在奴隶社会和封建社会初期就创造了光辉灿烂的古代文化,其成就一直处在世界前列
我国甲骨文是世界古老的文字之一,它已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字
商周的“金文”比甲骨文规范,西周晚期,有人将文字统一整理