平面镜一、【学习目标】1、了解平面镜成像的特点。2、知道平面镜成的虚像。二、【学习重点】实验探究平面镜成像的特点【学习难点】经历“探究平面镜成像”的过程三、【自主学习】1、平面镜成像特点是：。2、列举平面镜成像的应用：、、。四、【合作探究】平面镜成像的特点1、思考：平面镜中的像究竟在什么地方呢？2、实验，得出结论：3、思考：①平面镜所成的像（能/不能）呈现在白纸上，是（实/虚）像。②像的大小与物体的大小（相等/不相等）。③像与物的连线与镜面（垂直/不垂直）。④像到镜的距离与物到镜的距离（相等/不相等）。⑤像与物（是/不是）上下颠倒的；（是/不是）左右相反的。4、如果已知镜面前有一个物体，用什么方法画出此物体在平面镜中所成的像？。五、【达标巩固】1、身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处，他在镜中的像距小明本人_m，他在镜中的像高m；当他后退0.5m时，则他在镜中的像距离平面镜m。2．某同学和平面镜相距1.5米，若此人向平面镜靠近0.5米，则人的像_____（“靠近”、“远离”）平面镜_____米，他的像的大小将_______（“变大”、“变小”、“不变”）；若人不动，平面镜向人靠近0.5米，则人的像移动______米。3.一支铅笔与水平桌面垂直，而铅笔与它在平面镜中的像成60°角，则平面镜应跟水平桌面成________度。4、正常人的眼睛观察25厘米处的物体最清楚，眼睛也不容易感到疲劳，若要使眼睛的像成在距离眼睛25厘米处，眼睛与平面镜的距离应为.5、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖直立一块作为平面镜．实验时，要使镜后的物体与镜前相同物体的像完全重合，这是为了，从而能得到像与物等大、到镜面距离相等的结论．6、作图题：如图所示，平面镜M前有一个发光点S，S1是它在镜中所成的像，当平面镜转动一个角度后，像的位置为S2，试作出平面镜的新位置．7、一个同学站在平面镜前1m处，镜中的像与平面镜相距()A．0mB.0．5mC．0．8mD．1m8、每天早晨当你面带微笑走进校园后以1m/s的速度走向整容镜时，你在镜中的像以m/s的速度向你靠近，你在镜中的像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）9、（5分）如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。（2）实验加，直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系。（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为。
