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它们一样多吗VIP免费

它们一样多吗_第1页
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活动9:它们一样多吗(数学.守恒)目标:能感受不同容器大小、形状、位置的变化影响,初步感受量(液体)的守恒。准备:1.教具:量杯一只,高矮粗细不同的杯子两只,玩具小熊、小鸭各一只,水(有颜色,便于观察)。2.学具:人手一套杯子(量杯一只,高而细的杯子一只,粗的杯子一只),豆子若干。过程:1.通过操作,感知“一样多”的概念。(1)出示玩具小熊、小鸭。师:小客人来了,我们请他们喝饮料吧。(2)将水倒入量杯中,请幼儿观察水的位置,并让幼儿记住刻度。(3)将水倒入小熊面前的矮而大的杯中。(4)用量杯量相同的有色水倒入小鸭面前的杯中。(5)提问:小熊有点不高兴,他说小鸭的饮料比他多,你们认为是这样吗?(6)鼓励幼儿自己想办法证明大、小杯中的水是一样多的。(7)引导幼儿将大杯中的水倒回量杯中验证,观察水是否到刚才的刻度,是不是一样多。提问:你怎么知道水和刚才一样多?(水面到达相同的刻度)再将小杯中的水倒入量杯中。提问:杯子倒空了吗?水和刚才一样多吗?(可反复验证几遍)将小杯和大杯进行比较,请幼儿观察:水是否一样多?为什么?2.幼儿操作活动。请幼儿将量杯中的豆子倒入不同的杯子中,并观察其变化,验证豆子是否变多货变少。3.小结:水或豆子没有增多或减少,不论倒进什么样的杯子中,都和刚才一样多。

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