初中数学教研组教学质量提升方案VIP免费

西安惠安中学“1613质量提升工程”研讨会初中数学教研组一、本学科质量提升目标一、本学科质量提升目标初中数学教研组质量提升方案初中数学教研组质量提升方案（一）中考目标：（一）中考目标：中考数学学科平均分位居全县第一名，与第二名的分差在中考数学学科平均分位居全县第一名，与第二名的分差在55分以上，力争达到学校分以上，力争达到学校重奖标准，而且合格率、优秀率都能够遥遥领先；重奖标准，而且合格率、优秀率都能够遥遥领先；（二）统考（联考、抽考）目标：（二）统考（联考、抽考）目标：统考（联考、抽考）数学学科平均分位居片区第一名；统考（联考、抽考）数学学科平均分位居片区第一名；（三）常规考试目标（三）常规考试目标每位数学教师在每学期的期中、期末考试中，个人数学合班平均成绩与年级总平均每位数学教师在每学期的期中、期末考试中，个人数学合班平均成绩与年级总平均分差严格控制在分差严格控制在33分以内，所带班级数学成绩优生率、入围率与同类班级尽量看齐。分以内，所带班级数学成绩优生率、入围率与同类班级尽量看齐。（一）近（一）近55年户县数学“中考”各项指标评比情况（表年户县数学“中考”各项指标评比情况（表11）：）：二、本学科近二、本学科近55年在户县统一考试中的排名情况年在户县统一考试中的排名情况从表从表11可以看出，近可以看出，近55年中考我们年中考我们33次第一，次第一，22次第二，成绩相对稳定，只是在次第二，成绩相对稳定，只是在20142014年成绩有较年成绩有较大起伏和下滑，除了各种客观原因外，我们清楚地看到当年两校参试人数上存在巨大差距，宏桥存在人数上大起伏和下滑，除了各种客观原因外，我们清楚地看到当年两校参试人数上存在巨大差距，宏桥存在人数上的优势。的优势。年份类别对比学校2012年2013年2014年2015年2016年参试人数惠中560576326357453宏桥21214894189192平均分惠中83.5481.0080.8386.1683.18宏桥76.4382.8988.2580.5781.02名次惠中12211宏桥21122两校均分差惠中+7.11+5.59+2.16宏桥+1.89+7.42二、本学科近二、本学科近55年在户县统一考试中的排名情况年在户县统一考试中的排名情况（一）近（一）近55年户县数学“中考”各项指标评比情况（表年户县数学“中考”各项指标评比情况（表22）：）：年份类别对比学校2012年2013年2014年2015年2016年参试人数惠中560576326357453宏桥21214894189192合格率惠中94%99.48%99.39%99.72%99.76%宏桥100%100%100%100%99.48%优秀率惠中45.36%46.53%42.664%42.58%41.50%宏桥33.16%46.62%46.81%26.98%32.81%从表从表22可以看出，近可以看出，近44年惠中合格率都在年惠中合格率都在99%99%以上，优秀率都稳定在以上，优秀率都稳定在41%41%至至46%46%之间，总体比较稳之间，总体比较稳定。定。从表从表33可以看出，获奖人数与表可以看出，获奖人数与表11息息相关，息息相关，从从20132013年评奖政策变化开始，单科总评第一名时能评年评奖政策变化开始，单科总评第一名时能评两名教师，第二名则只能评一名教师。两名教师，第二名则只能评一名教师。二、本学科近二、本学科近55年在户县统一考试中的排名情况年在户县统一考试中的排名情况（二）近（二）近55年户县数学“中考”惠中获奖情况（表年户县数学“中考”惠中获奖情况（表33）：）：年份类别2012年2013年2014年2015年2016年获奖人数3人1人1人2人2人获奖教师刘璇刘明星张剑锋李军李宣刘明星贾婷李军王娟内容内容二、本学科近二、本学科近55年在户县统一考试中的排名情况年在户县统一考试中的排名情况（三）近（三）近55年户县“统考”惠中获奖情况（表年户县“统考”惠中获奖情况（表44）：）：年份类别2012年2013年2014年2015年2016年获奖人数1人2人2人1人2人获奖学段初二初二、初一初二、初一初二初二、初一获奖教师李军李宣刘明星刘明星李军王娟李宣刘明星教师受家庭、身体、兼任工作、自身水平、外界干扰等因素的影响，无法全身心教师受家庭、身体、兼任工作、自身水平、外界干扰等因素的影响，无法全身心投入一线教育教学，个人教学成长放缓，加之不说教师多年从事非常有规律的一线教投入一线教育...