生命教育课堂教学设计与实施策略香坊区教师进修学校尚小丁教学设计与实施策略一、教学设计的技巧二、课堂教学实施策略教学设计准确的把握教学主题明确教学目标教材重难点的把握教材内部资源的使用教材拓展资源的应用教学环节的设计课堂教学实施策略课堂教学环节的充分实施课堂气氛的营造课堂教学专业技能的展示课堂教学机智形成教学设计的技巧不知道讲什么？教学设计的技巧（一）准确的把握教学主题看课题明确教学主题根据教材环节明确教学主题通过集体研讨明确教学主题教学设计的技巧教学目标的确立不具体可行，过于含糊不清。教学设计的技巧（二）明确教学目标根据课题，确立该课的问题切入点，从而明确教学目标。目标的确立，要有动词引领。教学内容设计完成后，要重新推敲是否与教学目标相吻合。教学设计的技巧如何准确把握教材的重难点？教学设计的技巧（三）教材重难点的把握看主题，明确教学重点看教学内容，获悉教学重点根据学情，预设教学难点上完课后，重新修定教材难点教学设计的技巧不清楚如何科学的使用教材提供的资料？教学设计的技巧（四）教材内部资源的使用小组研讨，确定可用的教材资源先确定教学流程，后选择教材内部资源根据教学目标，整合教材的内部资源教学设计的技巧教师拓展的外部教学资源使用不恰当。教学设计的技巧（五）教材拓展资源的应用不在同一课内使用两次以上相同类型的拓展资源根据教材实际情况，将“方法”这一资源填充到教学设计之中。利用网络平台，达到资源共享教学设计的技巧教学环节的设计如何体现层次性？教学设计的技巧（六）教学环节的设计围绕主题，将本节课的环节排序精准的预算各环节的时间根据学生的认知规律先定教学流程，再选取活动形式及活动内容，活动不宜过多。勤于动脑，开展教学设计专项训练活动集中教研时，教师做经验介绍，拓宽教师教学设计思路教学设计的技巧常见教学流程健康教育专题：小故事引起学生注意——明确保护的作用——教师示范——学生练习——组织小竞赛验收成果教学设计的技巧常见教学流程安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育专题：课前调查——汇报调查结果——案例分析讨论——形成共识——结合自身确立行动（写建议书、计划书、宣言、小型竞赛等活动）教学设计的技巧常见教学流程健康教育专题：小故事引起学生注意——明确保护的作用——教师示范——学生练习——组织小竞赛验收成果教学设计的技巧常见教学流程心理健康教育、生命价值教育、死亡教育专题：[热身活动——案例分析——活动体验——总结方法——运用方法——内化升华]课堂教学实施策略课堂教学环节如何充分实施？课堂教学实施策略（一）课堂教学环节的充分实施课前准备要充分（教具、课件、备课）课堂教学方法选取要得当主体活动时间要充分，学生参与要广泛开展课堂教学比赛，提高教师课堂实施能力课堂教学实施策略如何调动课堂气氛？课堂教学实施策略（二）课堂气氛的营造教师要讲求语言艺术教师沟通形式多样化竞争机制、奖励机制进课堂课堂教学实施策略（三）课堂教学专业技能的展示提问技能板书技能其它技能课前调查不可少学生们说……难度适中，学生可活动多的提问。语言幽默的提问。老师眼神温和并用信任的眼光来提问我，使我爱回答问题，有信心回答问题。有思维容量，老师说的要细致，让学生易懂，要说明准备，要综合性强，让我们容易发挥，当然问题要符合我们能答出来，并且让我们有一个思考的空间，最好是简单易懂，语言简练。我非常喜欢听到表扬的话语，如果不会的问题，我也尽量发挥自己的想象而回答，但答错的时候，希望老师不要过度地批评。老师富有互动性的提问，我最喜欢回答，因为如果一堂课很枯燥，乏味，那么同学的思想肯定不跳跃，但同学们的积极性也就被调动起来。教师提问技能之评委建议：“四不提原则”与“三策略”学生已会的问题不提；学生可自问自答的问题不提；模棱两可、含糊不清的问题不提；偏离学生的认知水平的问题不提；导入问题具有积极性、趣味性；主体探究问题具有深刻性、多元性、合作性；结尾问题具有生成性、拓展性。提问技能=情感态度+问题质量+提问驾驭与管理能力提问后，教师等待学...
