教学内容击壤歌主备人郝东俏课时一课时教学目标交流《击壤歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。教学重点、难点人人会背，人人能讲.教学预案一、孩子们喜欢看书吗？我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天我们来学习远古歌谣中的《击壤歌》二、介绍远古歌谣首先老师向大家简单介绍远古歌谣：远古歌谣是我国古代的先民在劳动过程中，为了协调劳动节奏、减轻疲劳、激发劳动热情，而喊出的劳动号子，后来有节奏的呼喊逐渐发展成了有意义的语言，成为先民反映生活、抒发情感的一种特有形式。三、学习《击壤歌》1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。2.分四人小组，组长领大家诵读。3、检查过关。形式四人组长负责给组内同学背诵。老师巡视，抽查。。4.小结：表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。四、活动请你跟我眨眨眼；请你跟我拍拍肩；请你跟我拍拍手：请你跟我来吟诵——《击壤歌》，我们一边拍手一边读，好吗?2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一
