一、学生状况分析三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情
由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好
音乐方面比较差的同学在班中占15%
20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等
二、总体目标1、对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展
2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性
最大限度的调动学生的积极性
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力
三、改进教学提高质量措施1、积极和同学科老师进行沟通，积极研究学科特点
多听同学科老师的课程，向经验丰富的老师学习
吸取其他学科教师的课堂经验，加以运用
2、不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐，学习音乐
俗话说：“良好的开端等于成功的一半
”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进快乐的音乐课堂
教学进度安排周次教学内容周次教学内容1欣赏《我是小音乐家Do-Re-Mi》歌曲《七个小兄弟》《Do-Re-Mi》11欣赏《牧童短笛》《草原上升起不落的太阳》歌曲《牧童之歌》2歌曲《乃哟乃》《音乐是好朋友》歌表演，音乐游戏12欣赏《草原赞歌》《牧场上的家》；歌曲《牧羊女》，音乐游戏3欣赏《快乐恰恰恰》《马刀舞》歌曲《木瓜恰恰恰》13欣赏《映山红》《红星歌》歌曲《爷爷为我打月饼》4歌曲《跳到我这里来》《阿西里西》欣赏《我的家在日喀则》14欣赏《解放区的天》《游击队歌》歌曲《儿童团放哨歌》，圈一手5欣赏《对鸟》歌曲《顽皮
