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碎片内容
《认识负数》原设计与改进后的教学目标设计原设计：1
初步认识负数，理解负数2
能正确地读、写正数和负数3
能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的量改进后：1
在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解负数的意义
能正确地读、写正数和负数，明确0既不是正数也不是负数
能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的量，感受符号的简洁及使用负数的优越性
结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的数学情感和数学态度
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