素质教育要从娃娃抓起武鸣县灵马镇那龙小学邓月仕当前，特别是农村幼儿素质教育的培养已经成为全社会关注的焦点，我既然爱上幼教这项职业，我愿意与童心同行，与爱心相随，让我的幼儿教育教学花开灿烂，一路盈磬，下面我来谈谈幼儿素质教育的培养几方面的环节：一．幼儿素质教育要从娃娃抓起孩子是未来的主人，在当今社会中越来越受到世界各国人们的重视，加强对他们素质教育的培养意义重大而深远
它将直接关系到我们的今天和明天，能否拥有一个真正的文明素质的强国
因此，小学幼儿的启蒙教育，老师应该根据幼儿的年龄特点和认识特点，充分利用现有的环境设备和条件，不失时机的对幼儿进行素质教育的培养
二．幼儿日常生活中渗透环境素质教育环境素质教育，就是让幼儿明辨怎么行为是保护我们的环境，怎么行为是破坏环境，首先要教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如:勤洗头、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等
通过整理自己的物品，如叠衣服、摆放床上用品、将玩具、小人书、桌椅摆放整齐，从而让幼儿发现整洁有序的环境是美的，这样既能帮助幼儿掌握了生活技能，又能优化幼儿行为
如不乱扔果皮纸屑、公共场所不大声说话，不随地大小便等，适当的开展爱卫生竞赛，比一比，看一看，谁捡得最多最干净，颁发奖状或谁得的星星红旗多，同时和家长紧密配合，共同管理增强孩子的自信心
三．幼儿爱心教育应该量力而行就孩子而言，为灾区捐赠零花钱本是一份爱心，我们最大的收获绝对不是那零零角角的钞票，而是从小就培养了孩子善良、淳朴的秉性
他们能为灾区做的也就是捐出自己的零花钱，他们都来自不同的经济状况家庭，零花钱自然有多有少，捐赠数额也该量力而行，在当今这个物欲横流的社会请不要对孩子的爱心谈斤论价
我相信，一个孩子真挚的爱心绝对比一张百元大钞来得更加珍贵，所以老师不要拿怎么荒唐的“最具爱心奖”来扼杀孩子心中最初最单纯的善念
小学幼儿素质教育是一场长期的工作，需要不断坚持、持之以
