第十六章二次根式VIP免费

第十六章二次根式第1课时二次根式的定义导学案学习目标：了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件，并会求二次根式中所含字母的取值范围。理解二次根式的非负性学习重难点：二次根式有意义的条件和非负性的理解和应用学法指导：小组合作交流一对一检查过关导：看书后填空：二次根式应满足两个条件：（1）形式上必须是a的形式。（2）被开方数必须是数。判断下列格式哪些是二次根式?⑴3.0⑵3⑶2)21(⑷223aa⑸12a⑹3a⑺a⑻02xx学：代数式有意义应考虑以下三个方面：（1）二次根式的被开方数为非负数。（2）分式的分母不为0.（3）零指数幂、负整数指数幂的底数不能为0当x是怎样实数时，下列各式在实数范围内有意义？2x⑵x21⑶13xx⑷2x⑸3x（6）01a（1）常见的非负数有：aaa,,2（2）几个非负数之和等于0，则这几个非负数都为0.已知：0242ba，求a,b的值。巩固练习：已知,03122ba求a,b的值2.已知053232yxyx则yx8的值为练：1.下列各式中：①52x②2009③33④⑤22a⑥3x其中是二次根式的有。2.若1213xx有意义，则x的取值范围是。3.已知122xxy，则yx4.函数xy2中，自变量x的取值范围是（）（A）X>2(B)X≥2(C)X>-2(D)X≥-25.若式子aba1有意义，则P（a,b）在第（）象限（A）一(B)二(C)三(D)四6.若,011ba则20112011ba7.方程084myxx，当y>0时，m的取值范围是8.已知01442yxyy，求xy的值展：小组展示成果，提出质疑评:1.组内互助，解决质疑并进行小组评价。2.知识方法小结：(交流后填空)（1）二次根式的定义：_________________________（2）二次根式有意义的条件：_______________________（3）二次根式的性质:)0(aa是数，即a0（四）课堂小结这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？（五）作业（六）反思