四年级跳绳教学设计VIP专享VIP免费

四年级跳绳课教学设计一、教学设计说明：本课以“健康第一”为指导思想，结合小学生生理和心理特点，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。二、教学分析：四年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪，跳绳对增强学生体能，发展下肢能力有很强的作用，因此本次跳绳课的设计中注重形式多样、生动活泼，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣；并且通过游戏的形式增强学生之间的团体配合及竞争意识。三、教学目标：1、通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，进而发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。四、教学内容：11、学习并掌握双人合作跳绳。3、游戏：跳绳拼字（图）接力。五、教学重点、难点：重点：双人跳绳时两人合作配合；难点：学生合作意识的培养；六、教学过程设计：跳绳课时教学设计执教班级：四年级（1）班执教老师：吴锦锋时间：年月日学习目标1、通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，进而发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。教学资源跳绳若干标志物若干录音机一台学习内容1、双人合作跳绳2、游戏：跳绳拼字（图）接力教学流程课堂常规——热身活动——准备练习——双人合作跳绳——一游戏——放松——小结。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式2min集中注意力，调整学习状态。1、激发学习的热情。2、培养良好的组织纪律性。课堂常规：1、师生问好2、宣布课的任务3、安排见习生四列横队▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲●1、体育委员集队。2、集合、快、静齐。3、见习学生随堂听课。认真听讲1、师生问好2、教师宣布本课任务，提示要求。3、安排见习学生。4min激发学生培养做热身活动1、积极参集1、教师讲解示范游戏；2、教师领做专2学习的兴趣，充分做好准备运动。准备活动的习惯和组织纪律性。1、热身游戏：“抓尾巴”2、专项性的关节活动在规定的场地范围内练习散点与，动作协调。2学生充分活动各关节。体练习项性关节活动，随时提示动作要点3、小结练习情况5min通过单脚跳、并脚跳，发展学生上下肢的协调性及下肢力量。通过单脚跳、并脚跳绳的练习为，双人合作跳绳做好准备准备练习1单脚跳绳2并脚跳绳1、四列横队成体操队形散开2、要求：前、后左、右学生保持相对合适的距离，便于跳绳。1、学生认真听动作方法和要领2、练习个人单、双脚跳绳。单人练习1、教师讲解示范单双脚跳绳的动作要领。2、教师提出练习的要求。3、教师巡视，就个别学生进行指导12min1、发展学生上下肢的协调性及下肢力量。2、通过双人合作跳绳，培养合作跳绳的能力。通过双人合作跳绳感受，培养团队协作意识。双人合作跳绳1、将学生平均分成若干的大组，组内再分成若干个2人组2、每一个小组在规定的区域练习1、学生认真听动作方法和要领2、分组练习好：练习两个人同时摇跳绳。差：一个人跳一个人摇3、小组内互比，选出代表本组的一对选手进行比赛。模仿练习小组练习比赛1、教师讲动作方法和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、各组派代表比赛12min发展学生跑技术，提高跑步速度。体验游戏竞赛乐趣，培养竞意识。游戏：跳绳拼字（图）接力。规则：起跑前必须站在起跑线后不得踏线；发出起跑信号后才能起跑，其余人击掌后才能过起跑线1、将学生平均分成若干组2、按顺序依次进行。3组织▲▲▲→▲▲▲→▲▲▲→1、学生认真听游戏规则。2、学生分组练习拼字（...