1/6二年级下册数学一课一练-7.整理与提高一、单选题1.75－5－50=（）A.78B.20C.48D.552.10000里有（）个十A.10B.100C.10003.下列说法正确的是()。A.读数和写数都从个位起B.写数时，哪一位上一个数也没有就不用写C.从右边起第三位是百位4.比一比，最多的是（）。A.B.C.5.在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八．A.4B.5C.6D.76.被减数不变，减数增加1.5，那么差()。A.增加1.5B.减少1.5C.不变二、判断题7.爸爸去年比小红大24岁，今年比小红大23岁。8.两位数加一位数的和可能是一位数。9.9可以分成4和5。10.树上有4只猴子，地上有3猴子，一共有6只猴子11.算盘上从左往右数，依次是个位、十位、百位......三、填空题12.数一数，算一算4+2+3=________2/613.一边涂色，一边数数。14.在里填上得数.（从上到下依次填写）15.根据图片，列式为________16.6个一和4个十是________，100是由________个十组成的．17.商店里。①________②________③________④________18.一个三位数减去99，差最小是________。四、计算题19.列竖式计算，带※的要验算．139+382=272﹣157=※708﹣389=※634﹣182=3/6五、解答题20.用4个“6”和4个“0”，你能摆出下面的数吗？先摆一摆，再读一读．（1）一个“零”都不读出来的八位数．（2）只读出一个“零”的八位数．（3）读出两个“零”的八位数．（4）读出三个“零”的八位数．21.我解决问题同学们排队做操，小方前面有5人，后面有3人，他们这一队共有几人？□+□+□=□（人）答：一共有（）人六、综合题22.下面是“北京——郑州”沿线各大站的火车里程表。到站石家庄安阳新乡郑州里程（千米）277502609689（1）北京到安阳有（）千米，北京到郑州有（）千米。（2）从石家庄到新乡距离多远？七、应用题23.连续数出五个数。三十二五十六七十七八十九九十五24.学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级38本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？4/6答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】在进行连减式题计算时，能口算的尽量口算，可以不写竖式,但要注意准确性,口算有困难的,应用笔算.连减运算是按从左到右的顺序计算,先把前面的两个数相减,再用得数与第三个数相减.第一步可口算:75－5=70，第二步也可口算:70－50=20，所以75－5－50=20,选B2.【答案】C【解析】【解答】100里有十个十，1000里有100个十，10000里有1000个十。【分析】考查数的构成3.【答案】C【解析】4.【答案】B【解析】【解答】A是3个正方形，B是5个三角形，C是4个圆，B最多。故选：B【分析】A是3个正方形，B是5个三角形，C是4个圆，比较3、5、4的大小，即可得解。5.【答案】C【解析】【解答】解：五千万零八，写作：50000008，5和8之间有6个0；故选：C．【分析】根据整数的写法写出五千万零八，数出中间的0即可；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．本题主要考查整数的写法，注意哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．6.【答案】B【解析】【解答】被减数不变，减数增加1.5，那么差减少1.5。故答案为：B。【分析】举例：10-3=7，10-4.5=5.5，7-5.5=1.5，被减数不变，还是10，减数由3到4.5增加了1.5，差由7到5.5减少了1.5。二、判断题7.【答案】错误【解析】【解答】根据整数的加减法，小红和爸爸的年龄都会长，今年还是比小红大24岁。【分析】考查整数的加法和减法。8.【答案】错误【解析】【解答】两位数加一位数和一定大于或等于任何一个加数，所以这句话是错误的，【分析】根据题意我们可以根据加法的性质可以进行判定。9.【答案】正确【解析】【解答】4＋5＝9，所以9可以分成4和5正确。【分析】考查十以内的加、减法计算。10.【答案】错误5/6【解析】【解答】4＋3＝7，所以一共有6只猴子错误。【分析】考查十以内的加法计算。11.【答案】错误【解析】【解答】在算盘上的数位为：从右往左，依次是：个位、十位、百位......三、填空题12.【答案】9【解析】13.【答案】46【解析】14.【答案】4,3,10,2,9【解析】15.【答案】2＋4＝6【解析】【解答】一只树上有2只猫头鹰，另一只树上有4只小鸟，一共...
