语文阅读教学之我见(三)你的阅读发现,你做主经过一周的朗读、分析理解、背诵,我们顺利地结束了《小石潭记》的学习,学生们对柳宗元政治革新失败后被贬的内心世界有了充分的认识
要学习第二课《岳阳楼记》了,我正在布置预习作业,想让同学们先了解一下文章写作的时代背景,只听见有一个同学低低地咕哝:“又一个被贬的,古代被贬的人怎么这么多
”我猛然间想起下一篇古文《醉翁亭记》的欧阳修也是被贬到滁州后写的,何不搞个阅读专题研究,让同学们自己去分析理解中国被贬的古代文人的精神世界呢
于是我笑着对那个同学说:“你的疑问很有价值,你给我们提供了一个极好的研究课题,同学们,让我们一起来当一当小小研究生,以《我看被贬的中国文人》为题,研究一下中国古代文人的精神世界和精神品质吧
你的阅读发现,你做主
可以查资料,写成文章,然后来交流我们的发现吧
”也许是可以过一把研究生的瘾,也许是初次研究专题的新鲜,顿时班里沸腾起来了,同学们情绪高涨,七嘴八舌一个个就议论开了
有个人见解,当然是好事,我笑眯眯地看着他们,很期待看到他们呈现给我的文章了
《醉翁亭记》学习完毕,课代表来送研究作业了,见到我一脸的笑,“老师,这次作业太好收了,根本不用组长去催,一个个自己抢着送,生怕我把他们谁的作业给掉了,你看,这么厚的
”她指着怀里厚厚的一打作文纸
我接过来小心地放到桌上,迫不及待地阅读起来
王璐洁同学先列举了被贬的人和事:苏轼,中国历史上被贬时间最长,被贬路程最远,也是最伟大的诗人
白居易,因得罪了朝廷权贵,被贬为江州司马
王昌龄,唐代诗人,因“不矜细行,谤议沸腾”,天宝年间被贬为龙标县尉
刘禹锡,因参与政治革新运动得罪了当朝权贵,被贬到安徽和州当通判
韩愈,因上书劝阻获罪,被贬为潮州刺史
然后写出自己的发现:“我几乎是伴着这些文人们的诗作长大的,他们的诗作,他们的才气、他们的志气深深地吸引着我,感动着我,影响着我,我为他