小学数学课堂练习设计的有效性研究的调查问卷（教师卷）各位老师：您们好！我正在进行《新课程理念下小学数学课堂练习有效设计》这一课题的研究，在研究过程中需要一些信息，需要各位老师的帮助，所以设计了此问卷。本问卷不记名，不上交，仅仅作为课题研究之用。请您根据自己的实际工作情况填写问卷，您提供的所有信息会对我的课题提供很大的帮助，也必将使我们的数学课堂练习改革少走弯路。衷心感谢您给予的帮助！祝您工作顺利！一、选择题1、您所在的学校（）A、城区实验小学B、城区小学C、乡镇中心小学D、农村完小E、其他2、到目前为止您从事数学教学工作时间是（）A、1——2年B、2——5年C、5——10年D、10年以上3、您的学历是（）A、数学教育本科B、数学教育专科C、非数学教育本科D非数学教育专科E、其他4、您是否听说过“数学课堂练习的有效设计”？{}A、听说过B、没听说过C、听说过，但不清楚D、其他5、您思考过“数学课堂练习的有效设计”吗？{}A、思考过，但没结果B、没思考过C、思考过，也知道6、您认为有效的课堂练习对数学学习效率有影响吗？{}A、有影响B、没有影响C、有重要影响7、您认为学生做课堂练习是（）A、理解和巩固所学的知识B、形成解题技能的有效途径C、为了见更多题型8、您的课堂练习是（）形成的？A、教材后面的练习题。B、市场上的对应C、根据自己具体教学情况自己命题D、上网搜集重点学校老师设计的相关习题。9、您对数学课堂练习的态度是（）A、多做多练，熟能生巧B、考虑问题的思路，掌握方法C、其他10您对数学课堂练习量的看法是（）A见多识广，越多越好B、适量，但有针对性C、根据教材，安排多少做多少D根据学生情况，有针对性的练习。11、您认为无效的或低效的课堂练习的主要原因是（）A、不必要的重复练习B、不加筛选的练习C、教材中的简单模仿练习D、其他12、您在设计课堂练习时是否思考过将知识与生活联系起来？{}A、经常思考B、有时思考C、基本思考D、从来不考虑13您在设计课堂练习时是否考虑到各个层次学生的需要？{}A、从来没有，所有学生的习题都一样；B、每次都能考虑到；C、偶尔一次。14您设计的课堂练习是否考虑到激发学生的兴趣？A、偶尔注意B、从不考虑C、每次都能考虑15、您认为什么样的练习学生会比较喜欢？{}（可以多选，也可以补充）A、图片式B、游戏式C、动手类D、文字式E、计算F、其他16、您认为当前的课堂练习有必要改革吗？（）A、有必要；B、无所谓；C、没必要。
