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《奥斯维辛没有什么新闻》公开课课件VIP免费

《奥斯维辛没有什么新闻》公开课课件_第1页
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奥斯维辛没有什么新闻(美)罗森塔尔兰州三十四中李涛阅读6-15段,思考问题。问题:1.在书上划出参观者参观了哪些地方?2.在书上划出表现参观者心情变化的词语,并且用合适的语气试读这些句子?3.在书上划出特别有感触的句子和同桌分享一下,对有疑问的句子做好标记。每一个参观者都感到一个地方对他来说特别恐怖。“…人们对他说,这是‘小的’,还有一个更大的。…”——《奥斯维辛没有什么新闻》遇难者的鞋子遇难者的遗物“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子,…停下脚步,浑身发抖。…”——《奥斯维辛没有什么新闻》一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫叫不出来。“…这些三层的长条盒子,…在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉…“部分死难者的照片“…这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们…”——《奥斯维辛没有什么新闻》“…这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们…”——《奥斯维辛没有什么新闻》1.这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道?2.奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处?(时效性、报道内容、情感倾向等方面去思考)自由讨论:1.“没有什么新闻”――奥斯维辛早就因它的那段沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了。2.为什么又要写――作者再次重复“今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。”正如标题所言,奥斯维辛集中营已成历史,只有“旧闻”没有“新闻”,但正是那些恐怖的“旧闻”深深地震撼了记者,此时他已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,他产生了一种非写不可的“使命感”,产生了一种“不安的心情”。这种感情驱使作者必须为它写一点东西,以祭奠亡灵,揭露罪恶。《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处?一般报道《奥斯维辛没有什么新闻》时效性最新发生的事件时效性不强报道内容客观事件个人感受情感倾向客观个人情感浓厚比较的方面比较的项目《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的。发表之后,各大报纸争相转载,并获得了美国普利策新闻奖,成了新闻史上的佳作。因为罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框,着眼细节,把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来定,在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中,它表现了对法西斯残暴行为的愤怒控诉,对受害者的哀悼,对历史的反思,提醒大家“前事不忘,后世之师”。普利策奖和零度写作普利策奖:1917年根据美国报业巨头约瑟夫·普利策(JosephPulitzer)的遗愿设立,20世纪七八十年代已经发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖。零度写作,来源于法国文学理论家罗兰·巴特1953年发表的一篇文章《写作的零度》“零度写作”强调的是新闻的客观性和真实性,就是要求记者不偏不倚地将事件发生的经过记录下来。记录过程中不能掺杂个人情绪,不能用带有感情色彩的词语,更不能用带有煽动性、鼓动性的词语。一则材料《奥斯维辛委员会柏林集会总理施罗德强调德国应负责》2005年01月27日12:01新京报德国必须直面过去,“尽管遗忘和排斥的诱惑是巨大的,但我们绝不能屈服”。从1996年起,德国将奥斯维辛集中营的解放日1月27日定为“纳粹受害者纪念日”。一个故事1970年12月7日,时东德总统勃兰特来到华沙犹太人死难者纪念碑献上花圈。他毅然双腿下跪,向二战中无辜被纳粹杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的西德总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书。1971年12月20日,勃兰特获诺贝尔和平奖。一则新闻2013年10月17日,日本共同社电称,日本首相安倍晋三17日放弃在靖国神社秋季例行大祭(17日至20日)之际进行参拜,以“内阁总理大臣”之名献上了被称为“真榊...

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