北师大版一年级语文上册第十单元《字与拼音》——《热带鱼》教学设计执教温有萍教学目标：1.认识“热、带、身、衣、尾、鱼、五、巴”8个汉字；会写“鱼、五、八”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过对“热带鱼”的认识，知道“美的东西”会给我们带来快乐，增强学生对大自然和生活的热爱之情。教学重难点：教学重点：认识“衣、尾、热、带、鱼、五、巴、身”8个汉字。教学难点：知道美的事物会给我们带来快乐，增强学生对大自然与生活的热情之情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知，引入新课。1.复习旧知。2.课件出示热带鱼图片，让学生观赏。3.指名说说观后的感受。4.板书课题《热带鱼》，指导读题目。二、读通儿歌。1.听师范读。2.自由读，师巡视个别正音。3.指名读，集中正音。4.读给同桌听，读得好的夸夸他，还不会读的帮帮他。5.齐读。6.认读词语。（课件出示词语：“热带鱼、五彩衣、尾巴、摆一摆、做游戏”）7.认识生字。三、品读课文，巩固识字1.生字回归课文，再读课文。2.学习第一句话。（1）读第一句话，从这句话中，你知道了热带鱼宝宝长什么样了吗？（2）你从哪个词语看出来的呀？（随机板书：五彩衣）。（3）出示热带鱼图片，创设情境，师配乐解说。（4）生汇报观后的感受。（随机板书：美丽）。（5）读出对美丽的五彩衣的感受。3.学习第二句话。（1）读第二句话（2）从这句话中我们知道了鱼宝宝们摆着尾巴在干什么？（板书：做游戏）。（3）生想象热带鱼都做了哪些游戏？（4）学生感受做游戏时鱼儿的快乐。（板书“快乐”）。（5）指导用快乐的心情去读第二句话。4.爱护小动物的思想教育。5.感情朗读。四、书写生字1.课件出示田字格2.指导第一个生字——鱼（1）读一读，口头组词。（2）指导写“鱼”字，说一说“鱼”字在田字格中的位置及书写注意事项。3.用特有的方法教学“五、巴”两个字。4.学生先描写，再练习写，教师巡视辅导。五、课堂小结1.今天，你有什么收获？2.背诵课文。3.唱《我快乐》六、布置作业把今天学到的新知识说给家长听。附：板书设计热带鱼五彩衣美丽爱护做游戏快乐
