樊城区四十四中学学校八年级历史学科导学案课题：第5课八国联军侵华战争课型：新课时：1班级：姓名：日期：主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：学习目标：1、了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响，培养学生的综合分析和概括、归纳能力。2、了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因，培养学生的发散思维。3、通过本课的学习，使学生认识到八国联军的烧、杀、抢、掠给中国人民造成深重灾难，《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。教学重点、难点及解决措施教学重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结悬挂《时局图》内容：看20～22页内容15分钟，把要点画下来学法：独立看书，独自完成独学内容1、八国联军包括_—、—、—、—、—、—、—、———八个国家。2、发动战争的目的是_3、列举八国联军的侵华罪行：AB4、《辛丑条约》的内容：5、辛丑条约的影响：对学对子检查独学完成情况：10分钟要求：互相批改独学内容。错误的地方互相指导、补充群学合作研讨重难点内容：鸦片战争以来，中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。方案一：重点内容内容：独学内容建议：1、2、3、方案二：拓展延伸内容：合作内容建议：1、2、3、等当堂测评分层达标基础落实★1、八国联军侵华战争的目的是2、八国联军侵华战争后和清政府签订了3、赔款最多的条约是发展能力★★4、逐句理解《辛丑条约》的影响：提升素养★★★5、鸦片战争对中国社会性质的影响是甲午战争对中国社会性质的影响是八国联军侵华战争对中国社会性质的影响是樊城区四十四中学学校八年级历史学科导学案班级：姓名：日期：主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：课题：第10课五四爱国运动和中国共产党的成立课型：新课时：1课时学习目标：1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；掌握中国共产党的成立史实理解其意义。2.深刻认识五四运动的历史地位，全面分析中国共产党诞生的原因；通过探究学习，知道五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力；通过历史课本剧表演，培养学生与他人合作的能力。3.认识五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。4.中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。学习重点：1、五四爱国运动的历史意义2、中国共产党的诞生。学习难点：1、对五四精神的理解。2、对中国共产党诞生的历史意义的理解。:课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结内容：看46～48页内容学法：独立完成独学内容预时：15分钟对学分享检测：要求：互相批改独学内容，有问题可以互相指导群学研讨：中国是一战的战胜国，但又为何摆脱不了主权被侵犯的命运？提升：如何理解五四运动是中国新民主主义革命的开端？展示主题：方案一内容：独学部分有疑问的地方建议：1、2、3、方案二内容：群学内容建议：1、2、3、方案三内容：建议：1、2、3、内容：1、五四运动爆发的导火线：2、时间：地点：3、革命的先锋是革命的主力是4、口号有5、结果：6、中国共产党诞生于年月日，地点是。代表有_____________等13人7、党诞生的国际条件是8、中共一大内容有9、党的成立的重大意义预展：...
