卓越教师个案研究执着加机遇成就精彩——初识小语明星许嫣娜研究背景：三月十二上午，华东师大教授李振涛继续给我们国培班的学员讲课。李教授的课清晰易懂，已经习惯了在周末上课的我们仍旧专心的听着。李教授讲了没多久，给我们介绍了一位年轻的优秀教师。当这位同仁出现时，我就在思考一个问题：是什么让年轻的她被我们敬仰的教授亲自牵引走到了我们的讲台上？她吸引我的不仅仅是她的年龄与我相仿，更是她取得的显赫的成绩。她是谁呢？非常认真的听完这位同仁的讲座，加上中途休息的采访和网上的收集，终于对她有了初步了解。许嫣娜，78年生。小学高级教师，1999年进入常州市局前街小学工作，现任学校大队辅导员。曾获得全国优秀少先队辅导员，全国模范教师，江苏省优秀青年教师，江苏省优秀青年语文教师，常州市十大杰出青年，常州市十大杰出女性。所带中队被评为“全国优秀少先队中队”，“江苏省英雄中队”，所带大队被评为“江苏省红旗大队”。执教的《小动物过冬》一课荣获全国第七届小学语文青年教师阅读教学大赛特等奖。一个人的超能力是怎么发挥出来的呢？正如国培课上崔永漷教授所说的那样：能力=智力+知识+机会。从小聪颖健谈充满梦想的许嫣娜正是碰上了一个特别的机会。连她自己都没有任何心理准备的情况下，机会就这样子产生了。是的，她说：就是这样子碰巧，省教研员到她们学校选课，大家为即将被选的五班教师集体备好了一节课，她是平行班，刚好在隔壁四班。她正好也要上这一课，就直接用了集体备课的教案。教研员走错了教室，听完了她的课，很满意。做了一个破天荒的决定：把未满三十岁的她推上了省教学展示的舞台。台下的学员们都为她的传奇故事而庆幸嘘吁。也许老天爷就是这样为幸运儿制造了巧合。可是如果那天省教研员误入她的教室，如果她没有一颗教好书的决心，如果平时不是这样至善要求自己，如果她没有很好的完成哪怕是集体的智慧的一节课。后面的机会也许就会如过眼云烟。我们为她的机会庆幸，更为她平时一贯的的勤奋忠贞教育事业而感动！应该说是她的坚定的方向带给了她的幸运！刚步入讲坛的她坚信：自己一定能成为一个好老师！研究问题：许嫣娜的成长带给我们什么？三月十二日上午许嫣娜老师为我们讲述了她的成长历程。一条绿意盎然的大道上，她执意前行着、、、在她前进大道上我看到了这四个大字：执着、机遇。99年踏入工作岗位的她一头扎进教坛里，寻找着自己心中追求的好课。她以为好课就是：她努力把课讲得好一些，孩子们就在下面听得带劲些，课上多使用一些热闹的活动啊、多媒体啊、多给些鼓励的评价等。这些就足以。可是当她自信的如此这般的接受新进人员汇报课时，她受到了当头一棍。一位资深的老教师对她的盲目作秀进行了直白的批评。泪眼汪汪的她在师傅的分析下终于明白：好课不是这么简单！好学上进的她更加坚定自己的选择，一定要把课上好。机遇总是垂青有准备的人。省教研员的一次误入给她的前进带来了极大的动力。为了把一节识字课上好，她紧跟那位老教师和她的师傅，她们热心的一次次跟她悉心指导，让她分享到了很多的先进的教学经验。这次磨课让她知道了原来识字课都可以上的这么精彩。这次磨课不仅是带来了出色的省级展示课，更是让她对一节好课有了新的认识：紧紧围绕教学目标设计各种有意思的学习活动，逐步推进，让学生始终跟随着老师的教案走，走得顺利，最终达成教学目标。如果说这次省级汇报课是小荷初露尖尖角，接下来的一次叶澜老师到校的幸运指导才是让许嫣娜真正的走进了新基础课改的绿色大道。叶澜老师的亲临指导让她明白了：原来好课是在基于学生需要的目标制定后，设计开放的活动，并及时在课堂中反馈教学目标的达成情况，是教师与学生一起经历的生命的历程。高师的指点让许嫣娜的教学的到突飞猛进的进步。她不断挑战自己，磨出了一节高质的录像课《荷叶圆圆》，设计了诸如《恐龙》这样的优质教学案例。她在立足学生语文能力发展的结构链，在教材中寻找合适的节点，通过有向开放的活动设计，促进了学生真实的可持续发展。教学实践中获得发展的还有她自己。08年她荣幸的取得了参加全国教学大赛的机遇。如此规格的赛课，谁...
