2014——2015学年度第一学期双项考评活动设计教师：高宏丽2014年12月25日认知目标：让幼儿进一步掌握语言、社会领域所涉及的内容。技能目标：1.能大胆并连贯地表达自己的想法和观点。2.会讲故事，会用自己的语言复述故事。情感目标：让幼儿在欢快的音乐中，快乐的表达自己的想法，体验学习的快乐。活动准备：多媒体课件活动过程：一、在音乐律动《去郊游》的氛围中，创设情境导入。老师当司机带领小朋友乘坐快乐大巴，一起去郊游。二、出示图片，提问故事或背诵诗歌。(共35篇，其中社会12个，语言23个)将幼儿分为红队和黄队，通过每一关的比赛，看谁先到达狗熊先生的家。《我上大班了》《晚间活动计划》《感谢养育之恩》（社会）《亲爱的老师，谢谢您》《我过中秋节》（社会）《嫦娥奔月》《弯弯的月亮》《月亮姑娘做衣裳》《月亮船》《快乐的国庆节》（社会）《我们的祖国真大》《小小导游》（社会）《交通工具的发展》（社会）《会说话的交通标志》（社会）《少数民族》（社会）《我最喜欢的动物》《猜编动物谜语》《小猴卖O》《等明天》《九色鹿》《甜甜的果汁》《小鼹鼠找食物》《保护珍稀动物》（社会）《四个太阳》《秋天的雨》《秋天的颜色》《美丽的秋天》《云彩和风儿》《小雪花》《独自在家的时候》（社会）《特殊的电话号码》（社会）《着火了怎么办》（社会）《新年心愿》《学说吉祥话》（社会）《新年联欢会》三、在音乐律动《三只熊》中结束活动。师幼在欢快的音乐中一起和狗熊一家人跳舞。
