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慈母情深教学设计VIP免费

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《慈母情深》教学设计中心小学熊志霞教学目标:1、认识三个生字,区别多音字“龟”的读音,理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味作者谴词用句方面的精妙。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重点:通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的句子,来体会母爱的伟大和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学难点:如何通过朗读、对话等途径,让学生在学习过程中体会“情深”,提高学生阅读能力。教学准备:PPT课件教学过程:一、诗句导入,聚焦“情深”课件出示:“谁言寸草心,报得三春晖。”说说你对这句话的理解?是赞扬什么的?(生自由回答)(谁敢说子女没有小草那样的孝心,不能够报答慈母恩情呢?)今天,就让我们一起走进课文《慈母情深》,去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀。(板书课题:慈母情深)齐读课题。明确目标:这节课我们将通过分析母亲外貌、动作和语言的描写,体会母亲浓浓的爱子之情。二、初读课文,感知“情深”请同学们快速朗读课文,说说课文讲了一件什么事。过渡:这篇课文主要描写的是哪两个人物?接下来,我们一起来看一看作者笔下的她们是什么样的?三、小组讨论交流:1、文中的“我”是什么样的?2、母亲是什么样的?四、小组展示这就是一个慈母的伟大情怀!这无私而伟大的爱汇成四个字,那就是——读题(慈母情深)。这慈母情深就在这“震耳欲聋的噪声”里,就在这“疲惫不堪的身体”里,就在这“争分夺秒的忙碌”中,就在这“毫不犹豫的一塞”里。过渡:同学们刚才的感悟很透彻,回答很精彩。那么接下来说一说,通过这节课的学习,你有什么收获?五、小结你有什么收获?(表达方法、感情领悟等)六、班级评价七、板书设计:慈母情深儿子:懂事感恩母亲:艰辛——勤俭——通情达理——慈爱、善良

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