小鱼的梦教学设计授课教师：康贵平授课班级：一（1）班教材简析《小鱼的梦》是北师大版小学语文教材一年级下册第五单元的一首优美诗歌，它用优美的语言描绘了小鱼玩水后进入梦乡的事，充满童趣，深受孩子们的喜爱。教学目的：1、初读课文，认读本课的生字新词，培养学生独立识字、合作识字的能力。2、整体感知课文内容，理解课文内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、激趣导入，整体感知同学们：你们做过梦吗？师：（出示图，）那你们知道吗？在池塘里生活着许多活泼可爱的小鱼。当月亮姐姐露出笑脸时，星星也睁开了眼睛，像珍珠一样一闪一闪真美丽，小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦。它会梦见什么呢？这节课就让我们一起去寻找小鱼的梦吧！（课件出示课题）学生齐读课题。但是在寻找的路上会遇到很多困难，咱们必须克服这些困难，才能和小鱼一起去做一个甜甜的梦。同学们，你们有信心吗？(老师范读课文)二、初读课文，认识生字师：范读课文（注意听清字音）师：儿歌好听吗？你们想不想自己读一读这首儿歌？（课件出示儿歌）师：这首儿歌有好多的新朋友，请同学们自己读，边读边找出新朋友，想一想遇到新朋友我们要怎么认识它呢？（拼拼音；问老师；问同学……）（１）自读课文，把不认识的字画出来，可以拼拼音，也可以问老师和同学。（２）同桌相互读一读，读准字音。师：请同学们看大屏幕，老师把你们的新朋友带出来了，请用你们喜欢的方式认识新朋友。（课件出示生字卡图）师：刚才看到大家学得那么认真，老师真替你们高兴，谁愿意将新朋友介绍给大家呢？指名读，其余认真听，纠正读音。（3）(课件出示)“开火车”认读并扩词三、理解课文，读中感悟。师：咱们的新朋友又回到课文中去了，你们现在还认识它们吗？请大家再读一遍课文，然后说一说。睡——（池塘妈妈怀里）睡被——(天上星星做的）珍珠被催眠曲——（风儿）唱催眠曲摇篮——（波浪）推摇篮梦——（甜甜）的梦（1）齐读课文。（2）男女生比赛读课文。（3）评价四、拓展：美文推荐五、课堂总结：请同学们闭上眼睛，想一想，假如你是池塘里的一条小鱼，玩了一天的水。躺在池塘妈妈的怀里，天上的星星一闪一闪的倒映在水中，真美呀！风儿轻轻的吹，波浪摇呀摇，你不知不觉的睡着了，进入了甜甜的梦乡。这是你会梦见什么呢？小鱼会梦见什么？下一节课我们就到你们的梦中去看看六、布置作业（课件出示）你们会和小鱼一起做个怎样的梦呢？课下你可以编一个有趣的故事或画一张生动的图画，好吗
