小学语文s版四年级下册小学语文s版四年级下册孟津县送庄镇中心小学张鲜丽孟津县送庄镇中心小学张鲜丽自由的读课文，读准字音，思考：课文写了有关祖母的哪些事？我能行玄武湖斑驳陆离种藕糊到胳膊肘蔫疮咔萧条一物降一物玄武湖斑驳陆离种藕糊到胳膊肘蔫疮咔萧条一物降一物Zhong种藕Zhong种藕Zhong种藕Zhong种藕种种我会读11、再读课文第、再读课文第22至至44自然段。自然段。22、说一说祖母的哪些举动令人“吃惊”？、说一说祖母的哪些举动令人“吃惊”？（一边读课文，一边找出相应的句子。并（一边读课文，一边找出相应的句子。并用“当用“当…………时，祖母时，祖母……”……”的句式说一说。的句式说一说。））11、再读课文第、再读课文第22至至44自然段。自然段。22、说一说祖母的哪些举动令人“吃惊”？、说一说祖母的哪些举动令人“吃惊”？（一边读课文，一边找出相应的句子。并（一边读课文，一边找出相应的句子。并用“当用“当…………时，祖母时，祖母……”……”的句式说一说。的句式说一说。））用“当……时，祖母……”的句式说一说自己刚才划的句子例：当（雇人挑来河泥）时，祖母（还要抓一把看看成色，就像看粮食）。用“当……时，祖母……”的句式说一说自己刚才划的句子例：当雇人挑来河泥时，祖母（还要抓一把看看成色，就像看粮食）。当种种藕时，祖母（弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘）。当小莲叶快要冒尖时，祖母（就守着荷花缸，不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了）。当小荷叶终于长出来时，祖母（一脸欣喜，就像看一个新生的孙子）当有人夸荷叶时，祖母（就把人家让进来，倒贴茶水请人欣赏）。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。（你认为哪个字或者词语最让你感动？为什么？）__________，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了；__________，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了；__________，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。（提示：可以从时间、天气变化等方面来补充。）我能行小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。自学提示：自己喜欢的方式读5.6.7自然段。用“——”画出让你感动的句子。自学提示：自己喜欢的方式读5.6.7自然段。用“——”画出让你感动的句子。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。心地善良关爱他人看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下最大的一枝荷叶。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。老太太却念念有词地说:“真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。”家里人说：_________________左邻右舍说:________________生疮孩子的母亲说:__________祖母，我想对你说祖母，我想对你说我会说夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里匆匆忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！同学们，在我们的生活中，爱无处不在，生活中有很多拥有这样情怀的普通人（如：爸爸、妈妈、清洁工、警察.....）让我们敞开心扉说出你心中的爱吧！爱，是祖母救治乡邻的青青莲叶；爱，是（冬日里妈妈编织的厚厚毛衣）；爱，是（）；爱，是（）；……请以“XX的爱”为题，运用本文的写法写一篇日记。注意描写人物的外貌、动作、语言和神态。谢谢大家谢谢大家
