富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(孟子)生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。(匈牙利裴多菲)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。(夏明翰)读名言,谈体会生为尊严，生为自由生为名声，生为正义在人的一生中，要作出许多各种各样的选择，尤其是在对待象生和死这样重大的问题上，当我们必须作出非此即彼的选择的时候，这对任何人都是一个严肃的人生课题。我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课文告诉了我们应怎样作出选择。《《孟子孟子》》孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他继承和发扬了孔子的思想，他提出“民贵君轻”、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。作者简介作者简介主要思想主要思想施仁政施仁政民贵君轻民贵君轻人性本善人性本善朗读课文，整体感知11、课文中哪句话可以概括全篇的大意、课文中哪句话可以概括全篇的大意22、、本文的中心论点是什么？33、本文主要赞扬了什么？批判了什么？、本文主要赞扬了什么？批判了什么？44、文中两次提到“心”，在第一节中说：、文中两次提到“心”，在第一节中说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳丧耳!”!”在文章最后又说：“此之谓失其本在文章最后又说：“此之谓失其本心。”句中“是心”、“本心”各指什么心。”句中“是心”、“本心”各指什么??依据原文回答。依据原文回答。1、课文中哪句话可以概括全篇的大意？2、本文的中心论点是什么？舍生而取义。33、本文主要赞扬了什么？批判了什么？、本文主要赞扬了什么？批判了什么？赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。44、文中两次提到“心”，在第一节中说：“非独贤者、文中两次提到“心”，在第一节中说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳!”!”在文章最后又说：在文章最后又说：“此之谓失其本心。”句中“是心”、“本心”各指什“此之谓失其本心。”句中“是心”、“本心”各指什么么??依据原文回答。依据原文回答。“本心”就是能够做到“舍生取义”的心，“是心”就是“这样的思想。其义与“本心”相同。人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。字音不为苟得也wéi为宫室之美为之wèiwéi所恶莫甚于死者wù箪dān乡xiàng羹gēng蹴cù妾qiè停顿及重音如使／人之所欲／莫甚于生使／人之所恶／莫甚于死乡／为身死而不受。今／为宫室之美／为之是／亦不可以已乎鱼，我所鱼，我所欲欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼得兼，，舍鱼而取熊掌者也。舍鱼而取熊掌者也。生生，亦我所欲也，，亦我所欲也，义义，亦我，亦我所欲也，二者不可得兼，所欲也，二者不可得兼，舍舍生而取义者也。生而取义者也。鱼，是我喜爱的东西，熊掌，也是我喜爱的东西，（如果）两种东西不能同时得到，（那么），（我要）舍弃鱼而选取熊掌.生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。动词，同时得到或占有动词，同时得到或占有..““兼”是副词状语置后兼”是副词状语置后..能愿动词，喜爱能愿动词，喜爱生命大义舍弃译文：文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵。二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同．正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义。这里运用了比喻论证，提出了“舍生取义”的中心论点。探究一探究一所欲所欲鱼、熊掌鱼、熊掌生、义生、义提出提出论点论点舍鱼取熊掌舍鱼取熊掌舍生取义舍生取义由浅人深，自然明晓由浅人深，自然明晓生亦我所欲，所欲有生亦我所欲，所欲有甚于甚于生者，故不生者，故不...
