西师版小学语文六年级上册第八单元第29课授课教师：重庆市渝北区渝开学校张霞忆教材，寻古香许多古诗句式整齐，讲求韵律，朗朗上口。忆教材，寻古香词分上下两阕，句式长短参差，可配乐歌唱。观画面，感古文本文节选自《宋史》第三百六十六卷列传第九十五。观画面，感古文诵课题，知人物司马光救友读课文，晓大意司马光救友【元】《宋史》光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。读课文，晓大意司马光救友【元】《宋史》光/生七岁，与群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中，众/皆弃去，光/持石击瓮/破之，水迸，儿/得活。读课文，晓大意书上注释：瓮：大水缸。迸：向外溅出或喷射。补充注释：戏：游戏、玩耍。庭：庭院、院子。之：代指大水缸。读课文，晓大意原文：与群儿戏于庭翻译：和一群孩子在庭院里做游戏________与群儿________于庭______戏读课文，晓大意原文：死去元知万事空实为：元知死去万事空原文：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见实为：路转溪桥忽见，旧时茅店社林边理脉络，抓重点铺垫：起因：经过：结果：光生七岁，与群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中众皆弃去，光持石击瓮破之水迸，儿得活乐急智幸细咬文，慢嚼字众皆弃去光持石击瓮破之对比放弃离开细咬文，慢嚼字细咬文，慢嚼字众皆弃去光持石击瓮破之对比放弃离开细咬文，慢嚼字众皆弃去光持石击瓮破之对比放弃离开捡拿握捧抱抓捏端提择位瞄准用力细咬文，慢嚼字面对这突如其来的危险情况，孩子们_________,有的__________,有的________,有的________……说时迟，那时快，只见司马光________________,只听得___________,水缸________________。请改写“光持石击瓮破之”，用上我们刚才体验出的“抱、瞄准、用力”等词语。细咬文，慢嚼字众皆弃去，光持石击瓮破之。面对这突如其来的危险情况，孩子们六神无主，有的吓得呆若木鸡，有的哇哇大哭，有的叫喊着去找大人……说时迟，那时快，只见司马光抱起一块大石头，瞄准水缸的下部用力地砸了下去。只听得“哐啷”一声，水缸破了个大洞。文言文：语言精练，留有丰富的想象、体验空间。现代文：语言具体生动，通俗易懂。悟人情，明事理背经典，学延伸课后作业：1、将《司马光救友》全文改写成精彩的小故事，并将改写的故事讲给家长或朋友听。2、预习另一篇古文《矛盾》。
