七年级数学学科学案3.4.4整式的加减【学习目标】：1.理解整式的加减实质就是去括号，合并同类项；2.掌握整式加减的一般步骤；【学习重点】：正确地进行整式的加减运算【学习难点】：整式的化简求值【学习过程】：一、自主探索：活动一某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加演唱？怎么列式呢？__________________________活动二按照下面的步骤来做一个数字游戏（1）任意写一个两位数。（2）交换这两个数的十位数字和个位数字，又得到一个数。（3）求这两个数的和。在写几个两位数重复上面的过程，你发现了什么规律？这个规律对任意一个两位数都成立吗？你能用代数式来表示第三步的结果么？我们是怎么化简的呢？整式的加减实质是____________________________________________整式加减运算的一般步骤是：__________________________________二、例题讲解例1．求整式与的差例2.计算：注意：1.在进行整式加减时，多项式应加上括号；2.去括号时，括号前是“－”号，括号内各项都要变号;系数应与括号里每一项都相乘；【课堂反馈】1.化简求值:2.已知，求：A+B;3.一个多项式加上5x2+4x+3得－x2+3x，求这个多项式4.已知一个长方形一边长为a+2b，另一边比它小b-a，求长方形周长．5.代数式的值与字母x的取值无关，求a、b的值。
