太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？安边中学高二年级上学期数学学科导学稿执笔人：邹英总第8课时备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间2周集体备课个人空间一、课题：1.3.1等比数列（第二课时）二、学习目标1、由指数函数的单调性，会分析等比数列的单调性；2、能发现实际情境中的等比关系，并运用相关知识解决。重点:等比数列的定义和通项公式难点:在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能灵活运用这些公式解决相应的实际问题三、教学过程【自主预习】阅读教材23—25页1、⑴等比数列的定义：⑵等比数列的通项公式：⑶等比中项的概念：（4）重要推广公式：2、等比数列的单调性：见24页表1-4【合作探究】例1、见24页例3。练习：已知数列{}中，lg，试用定义证明数列{}是等比数列。例2、见24页例4。-1-太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？【检测训练】1、在等比数列中，，，则（）.A.36B.48C.60D.722、在等比数列中，，，那么（）.A.±4B.4C.2D.83、若－9，a1，a2，－1四个实数成等差数列，－9，b1，b2，b3，－1五个实数成等比数列，则b2(a2－a1)＝（）.A．8B．－8C．±8D．4、在各项都为正数的等比数列中，9，则log3+log3+…+log3.5、已知等差数列的公差d≠0，且，，成等比数列，求.6、在等比数列中，=64，，求的值。反思栏-2-
