晨光小学二年级下册第三单元数学导学案课题：认识轴对称图形课型：新知探究课课时：1课时2、我能辨认轴对称图形。3、我能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，感受数学美。重点：认识轴对称图形和对称轴。难点：能剪出一个轴对称图形。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法:、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结【情景导入，直入主题】1、说一说：书本28页主题图中哪些图形是对称的？2、出示课题，解读目标。今天这节课我们一起来认识对称现象？【独立操作、自主探究】自学书本第28、29页。探究一：★看一看★我发现树叶、蝴蝶、天安门左右两部分形状和大小都。★找一找★我找到生活中的也是对称现象。探究二：★折一折、画一画、剪一剪★1、按照书本例1的方法剪出一件小衣服。2、试着用这种方法再剪出几个不一样的图案。3、像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是。这条折痕是。4、将一个图形对折，如果说明这个图形是轴对称图形。5、什么叫完全重合？探究三：★做一做★下面这些图形中，哪些是轴对称图形？在图形下面画“○”【同伴分享】同伴之间先分享自己探究的收获，再重点交流。生活中还有哪些图形是对称的？【合作探究】：以一个图形为例说一说如何剪出一个轴对称图形？并指出对称轴在哪里？总结如何判断一个图形是轴对称图形？预展：针对展示内容，结合展示方案，做好展示准备。【展示】主题一内容：我能剪出一个轴对称图形，并指出对称轴。建议：结合学具边操作边叙述。主题二内容：我能判断一个图形是否是轴对称图形？（可以结合做一做讲解）★我的发现：1、轴对称图形的左右（或上下）两部分形状和大小都2、轴对称图形中的折痕叫当堂测评分层达标基础落实★发展能力★★2、下面的数字图案，哪些是轴对称的？提升素养★★★3、下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
