1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《小学数学高年级“图形与几何”中动手操作有效性的研究》之教学模式的推广2013-2014学年下学期六年级数学下册预习案课题：《负数的大小比较》班级：姓名：预习时间：编写教师：朱慧萍预习目的：1
通过运动方向的移动和位置，认识数轴
2、理解比较大小的方法
3、培养学生自主探索的能力
预习过程：一、认真自学课本第5、6、7页的内容
二、预习检测：1、以大树为运动起点可以用表示，如果向东走2m记为+2m，那么向西走3m记为
2、在一条直线上标出运动后的位置形成的这条直线就叫数轴
仔细观察第5页数轴上数的排列规律：0的右边都是，都比0，0的左边都是，都比0
3、在数轴上标出下列各数
5、-1、、4、3、-33、比较下列各组中数的大小（1）—○（2）-3○-2（3）5
7（4）0○-1（5）—○—（6）-0
5我的疑惑：
中小学学习资料教案课件
